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初中历史教学论文试论信息技术和初中历史学科的课程整合dearedu信息技术和初中历史学科的课程整合，是指将信息技术和初中历史学科有机结合，融为一体，把技术作为一种工具、手段和方法，提高效率，改变结构，创立综合性课程文化。.多学科的...
初中历史教学论文信息技术与历史教学的整合研究dearedu2、注重整合的基本模式初中历史教学论文信息技术与历史教学的整合研究wwdearedu基于上面所述信息技术与历史教学整合的新教学结构--"主导--主体"的教学结构，要根据历史教材
初中历史教学与现代教育技术整合策略探讨.摘要：本文以初中历史学科作为研究的案例，分析了现代教育技术在初中历史教学中所发挥的作用，并提出现代教育技术运用的对策，以便可以更好的帮助学生感受到历史这门学科的魅力。.现代教育技术装备是现代...
中学历史教学中多媒体资源的整合与运用论文摘要：随着计算机多媒体技术步入初中历史课堂，传统的历史教学方式开始发生巨变，初中历史教学进入了全新的境界。多媒体资源与认知过程的整合，多媒体手段与传统手段的整合，硬件设备与课件资源的整合，在历史课堂教学中发挥着积极的作用。
在初中历史的教学过程中，我们可以充分利用这一教学方式，整合初中历史学科特点、教学目标等，制定合理的教学内容，使教学效率及教学质量得到有效提升。.一、微课与历史教学整合的重要性.1.巧制微课课件，激发学习兴趣.初中生的自主学习能力及自制...
多媒体技术与初中历史教学的有效整合.【摘要】随着现代教育技术的快速发展，各种视听媒体逐渐广泛应用于日常教学中，使学生能够从多个角度、层次和感官认识事物，大大提高了课堂教学的效率，更有效地使学生充分了解自然和社会，极大地丰富了学生的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊山东省济宁市任城区南张中学张淑霞【摘要】历史教材是历史课程的重要资源，在历史教学中处于最基础地位。
摘要：现代社会信息技术飞速发展，各行各业都将受到深远影响，作为基础的传统教育行业更是面临着新的挑战。为了实现历史教学的最优化，完成学生自主学习和合作探究能力的培,《信息技术与初中历史教学整合方法浅谈》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
初中历史教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中历史教学论文范文19篇,供大家免费参考！2021-05-13初中历史教学中微课运用的优势与策略微课的运用，满足了教师创新自身课堂教学的实际需要。初中历史教师可将微课引入到历史教学之中，发挥微课独特的教学优势，推进历史教学实践活…
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]唐海洋.初中历史教学中的研学旅行研究[D].扬州大学,2021.[2]郭宗鑫.电影在初中历史…
信息技术和初中历史学科课程整合论文_其它课程_初中教育_教育专区。浅析信息技术和初中历史学科的课程整合【摘要】什么是信息技术和初中历史学科的课程整合,...
初中历史论文范文大全:初中历史教学论文10篇、初中历史教学方法思考(10篇)、初中历史教学的家国情怀素养提、初中历史教学研究论文(9篇)、初中历史教学思考(10篇...
dearedu——以人教版《第二次战争期间列强侵华罪行》为例初中历史教学论文试论信息技术和初中历史学科的课程整合dearedu词]信息技术...
内容提示:问渠哪得清如许,为有源头活水来———浅析初中历史课程整合的实践与应用◆郇海燕(山东省莱芜市莱城区凤城初级中学)立足于新课程实践,从学科内容...
【摘要】:本文试图通过尝试整合性教学的研究,将“历史与社会”跟地方文化结合起来,使一些地方的优秀文化在教学中能被充分的利用,从而有效地缓解新课程中教学资源短缺的现状。...
笔者在教学中,通过课本剧来串联历史故事,打破模块界线,使学生形成一个完整的知识体系。历史课本剧要以教科书为基点,严格按照《初中历史课程标准(2011年版)》的要求,对课本剧...
试论信息技术和初中历史学科的课程整合——以人教版《第二次战争期间列强侵华罪行》为例[关键词]信息技术初中历史学科课程整合[内容提要]什么是信息技术和...
二、内容合并国家课程整合:在《戊戌变法》课中增加“严复”的主要思想。三、综合实践活动或专题研究性学习:1、思维导图。2、研究性学习主题:写一个小的论文-《近代化的探索过程》或...
且仅限于与初中政治、历史课程进行整合。展望未来,希望可以进一步拓宽初中地理课程教学整合的深度和广度。关键词:初中地理课程历史课程政治课程整合策略...
建立与初中历史课程匹配的湘西乡土历史教学资源库、编写配套的乡土史读物等;在教学设计、课堂教学、活动课教学、综合实践等方面,将乡土历史资源开发利用与国家...