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初中数学课堂趣味性探究论文【摘要】数学是一门抽象严谨又富有逻辑性的学科，在传统的教学模式下，通常教师讲授知识点，学生学习知识点后做题加以强化．这种照本宣科的教学形式，很容易使身处青春叛逆期的初中生对数学产生枯燥情绪，丧失对数学学习的兴趣，不利于学生数学能力的提高...
二、初中数学趣味课堂的实施策略1.让游戏和课程内容相结合教师在课堂当中引入游戏往往会活跃课堂让学生都参与到课堂的学习当中，但是教师所选择的游戏并非只是让学生开心的游戏，是需要和课程所学内容相结合的，因为初中阶段的学生，他的年纪正是处于旺盛的生长期，好奇心比较强...
[1]周小引.浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略[J].读写算(教师版):素质教育论坛,2018(39):210-210.[2]翟军平.浅析提高初中数学课堂有效性的策略[C]//中国教育发展战略学会论文集卷四.2019.[3]汤巨平.浅谈提高初中数学教学有效性的策略[J].新校园(中旬
初中数学“趣味课堂”教学探究王新宇新课程下,提升数学教学的趣味性是每一位数学教师在教学时极其关注的问题.文章以多个教学片段为例,通过以下教学策略提高数学课堂的趣味性:丰富表象,以物激趣;创设情境,以情激趣;设置悬念,以疑激趣;实践操作,以动激趣.
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
初中学生数学教学论文10篇第一篇：新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中，教师应该舍弃传统的单一的教学方法，在课堂设计方面多下苦心，丰富课堂内容，为学生创造良好的学习环境。
2016年10月（总第245期）文理导航LiberalArtsGuidanceNo．10，2016SerialNo．245理科讲堂／数学浅谈初中数学课堂教学的有效性陈丽红（永春县第二中学，福建泉州362600）【摘要】教师在课堂的导入、提问及课堂课后练习等教学环节都要做到有效，使实现教学目标和学生的个性培养与...
摘要：数学课程是初中阶段最为重要的一门基础课程，学习好初中数学对于学生综合素质的提升有着十分重要的作用。随着课程改革的逐步实施和深入，如何提高初中数学课堂教学效率，渐渐成为了现阶段广大初中数学教师不断...
浅议初中数学趣味性课堂导入素材.崔向婕.【摘要】：随着新时代的发展,社会的进步,以及新课标的要求,对教师的要求越来越高,课堂设计精巧,科学新颖,已经是教师和学生的需求,课堂导入又是一节课的开始部分,对整个课堂起着"统帅"作用,趣味性的导入显得更为...
初中数学课堂趣味性探究论文【摘要】数学是一门抽象严谨又富有逻辑性的学科,在传统的教学模式下,通常教师讲授知识点,学生学习知识点后做题加以强化.这种照本...
初中数学课堂趣味性探究论文数学是一门抽象严谨又富有逻辑性的学科,在传统的教学模式下,通常教师讲授知识点,学生学习知识点后做题加以强化这种照本宣科的教学...
初中数学教学中的问题类型及问题解决策略课题研究组付红梅摘要:初中数学是一门强调思维逻辑紧密型的学科,传统的教育教学模式过于枯燥乏味。无法引起学生的学习...
初中学生数学教学论文(10篇)摘要:第一篇:新课改下初中数学教学研究一、解决初中数学教学问题的措施1.教学方法多样化在课堂教学中,教师应该舍弃传统的单一的教学方法,在课堂设...
数学思维能力的好坏直接关系到分析其他问题的能力,初中课堂教学效果的好坏也直接影响到初中学生数学思维能力的培养,因此应当引起教育教学工作者足够的重视。本...
摘要:本文从趣味导入新课、创设趣味情境、设计趣味提问以及布置趣味作业这四方面谈如何进行初中数学趣味教学.关键词:初中数学趣味教学作者:封心浩作...
很多数学概念和理论比较抽象,而初中生的思维往往以形象思维为主,所以学生学起来会感觉枯燥乏味,如果将抽象的数学知识融入形象生动的趣味性情境中,则可以将教学过...
初中数学课堂教学质量的高低取决于数学教师的教学方法.这就给初中数学教师指明了教学的方向.采用何种教学手段提高初中生的学习兴趣变成了初中数学教师需要探索的问题.展开...
【摘要】:进入新世纪以来,关于趣味教学法的研究和在课堂教学中的运用越来越多.趣味教学法之所以如此受欢迎,其主要原因是因为趣味教学法符合新课程以生为本的教学...
2020-07-1619:21:41初中数学论文王新宇[摘 要]新课程下,提升数学教学的趣味性是每一位数学教师在教学时极其关注的问题.文章以多个教学片段为例,通过以...