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初中思想品德学科核心素养的培养涉及到教学的各个环节,牵涉到学生发展的多个方面,具有综合性、长期性、复杂性。需要学科教师更新理念,加强行动,在实践中摸索出适合学生发展的核心素养培养思路和策略。
摘要：核心素养的培养研究是我国教学改革的前沿领域,初中思想品德学科的核心素养在于学生的道德品质,心理健康,法制观念,国家意识,政治认同,文化自信,社会和谐,人生价值等八大核心素养的养成教育,在初中教学阶段思想品德学科作为教育的一项重要教学工程,可以有效提升学生的综合素质能力...
2.核心素养的主要内容.根据初中学生的实际发展情况和思想品德课程的教学内容，思想品德学科的核心素养的主要培养内容包括：.（1）责任感意识。.初中学生在处理自我与社会、他人、集体、自然的关系中，表现出来的情感特征与倾向。.例如，有责任感...
结合国家层面的政治学科素养，我们充分融入自己的学情进行了进一步的深化理解，从而确定初中思想品德学科核心素养。二、修身立德（道德品质、健康身心、人际交往）。修身指陶冶身心，使自己的身体和心灵得到净化、纯洁。立德指树立德业
三、思想政治课培养学生学科核心素养的具体路径探索（一）改革教学模式，积极引导学生展开探究式学习在新课程改革不断推进的背景之下，作为一名初中政治老师定要勇于打破传统教学思想的束博?，敢于与时俱进探索出新的教学方法，将政治教学放在整个宽乏的社会现实里面。
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一、初中政治核心素养的构成.初中政治学科中的核心素养包含的内容很多，有学生的学习能力、思想价值、健康生活、精神面貌等，但具体的也可概括成外显层面、内隐层面和社会层面三个部分。.（一）外显层面.学生的主要任务还是学习，因此，在初中政治...
[2]田建军.中学生思想政治学科核心素养的培养途径——以政治课社会实践活动为例[J].创新人才教育，2016（03）：19-45.[3]韩叶青.初中政治课程教学中对学生核心素养的培育思考[J].新课程（中学），2016（04）：20.
3.加强初中道德与法治课程中的核心素养培养的方法.3.1营造良好的课堂氛围.初中道德与法治课程可以营造出和谐的课堂气氛来促进教学质量的提升，这不仅可以促进道德与法治教学的实效性，还能够使课堂氛围更加活跃从而让学生的学习效率更加高效、学习...
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初中政治学科核心素养探析论文【摘要】初中政治学科核心素养对于人才的培养非常重要,能提高学生的综合素质,本文正是基于它的重要性,阐述了初中政治核心素养的概念以及如何培养政治...
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摘要:思想品德课是显性的德育课程,对培养学生良好的道德品质有重要的作用。核心素养是新时期初中思想品德学科价值追求的应然性,也是新课改的重要要求。因此,初...
【摘要】初中思想品德学科旨在培养学生正确的思想观念、道德观念和价值观念,全面提升学生素养水平,实现学生综合发展。随着课程体系的改革和深入的发展,初中思...
初中思想品德课程标准[M].北京教育出版社,2014(6).基于初中思想品德核心素养的实践与探究李玲喜(福建省南安市淗江中学,福建南安362343)摘要随着素质教育的推...
[1]龙润飞.新时代下初中政治学科核心素养的构成与培养策略[J].智力,2021(10):17-18.[2]陈鸳鸯.核心素养背景下初中道德与法治与传统文化融合课例研究[C].四川省科教创客研究会.2020...
在线出版日期:2018-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共2页页码:4-5引文网络参考文献(4)[1]张露.中学政治核心素养:内涵、特性及...
思想品德是初中教学的有机组成之一,对学生的成长有着非常深远的影响.鉴于初中思想品德教学存在一定的不合理之处,因此有必要以核心素养为导向,提升思想品德的教...
在初中思想品德教学中,还有一种可有效提升学生核心素养能力的教学模式,那便是小组的创建。教师通过开展小组合作进行教学,可以促进小组成员间的互动交流,他们对同...
导读:本文是一篇关于思想品德素养课堂养成途径论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。对学生核心素养的培养,是义务教育阶段教学改革和发展的一个基本趋...