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三、思想政治课培养学生学科核心素养的具体路径探索（一）改革教学模式，积极引导学生展开探究式学习在新课程改革不断推进的背景之下，作为一名初中政治老师定要勇于打破传统教学思想的束博?，敢于与时俱进探索出新的教学方法，将政治教学放在整个宽乏的社会现实里面。
一、初中政治核心素养的构成.初中政治学科中的核心素养包含的内容很多，有学生的学习能力、思想价值、健康生活、精神面貌等，但具体的也可概括成外显层面、内隐层面和社会层面三个部分。.（一）外显层面.学生的主要任务还是学习，因此，在初中政治...
中学综合实践活动课程培养学生“思政学科核心素养”研究,核心素养,思想政治学科核心素养,综合实践活动课程。自核心素养成为新一轮课程改革的实施要点以来,关于核心素养的研究从不同方面如火如荼地开展。本论文以中学综合实践课程为载体,...
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3.加强初中道德与法治课程中的核心素养培养的方法.3.1营造良好的课堂氛围.初中道德与法治课程可以营造出和谐的课堂气氛来促进教学质量的提升，这不仅可以促进道德与法治教学的实效性，还能够使课堂氛围更加活跃从而让学生的学习效率更加高效、学习...
初中思想政治课程标准中明确指出：课程是以社会主义核心价值体系为方向，引导学生获得思想品德和思想政治基础的理论常识，运用辩证唯物的思维方式，培养实际解决问题的能力，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的终身发展奠定思想品德政治
因此，思想政治课教师只有经过坚持不懈地努力，发扬爱岗敬业精神，使学生德、智、体全面发展，才能使人们逐渐认识.初中政治教学论文：dearedu治教学论文：思想政治课是重要的素质教育课毁幼钎帆剖dearedu器爽三初中政治教学论文
学科核心素养是什么？其核心内涵有哪些？又该如何落地落实？一起来看↓↓↓本次高中课程修订的一大亮点是各学科都凝练了学科核心素养。下面，结合普通高中思想政治学科核心素养的凝练情况作简要介绍。为什么要凝练学科核心素养
学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。高中政治学科核心素养基本内涵包括：“政治认同、理性
本论文在2019年《思想政治教学》杂志第二期发表在道德与法治课堂教学中落实核心素养——以《行为与后果关联》为例...道德与法治课程是一门以初中生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程...
西昌市樟木箐初级中学,四川西昌615000;来源:成功:教育年:2018卷:000期:014页码:P.81-81页数:1中图分类:G4正文语种:CHI关键词:培养;初中生;思想政治学...
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一、初中政治核心素养的构成初中政治核心素养包括的知识点有很多,能力,精神面貌,思想价值观念等,笔者认为,初中政治核心素养可分为三个层面,外显层面,内隐层面,社会层面。1.外显层面
（三）扩展教学深度，深入发展学生的政治核心素养教师应立足于教育目标，结合初中思想政治学科教学内容，适当扩展教学深度，调整教学姿态，促进教与学的情感交流，坚持“从生活中来...
一句话，核心素养要落地，教师必须领跑。因此，教师要立足课堂，提升自身的专业水平及政治思想素质，要不断探索适合学生的教学模式，通过灵活的教学手段调动学生的学习兴趣，让学生...
本次高中课程修订的一大亮点是各学科都凝练了学科核心素养。下面,我结合普通高中思想政治学科核心素养的凝练情况作一个简要介绍。一、为什么要凝练学科核心素...
基于初中思想品德核心素养的实践与探究下载积分:1000内容提示:2017年第49期N国家教育部颁布的《初中思想品德课程标准》提出了“关注学生的情感、态度和...
阶段的学生正处于世界观和价值观形成的重要时期,加强其核心素养的培养有助于其日后的全面发展.为此,初中政治教师要重视在教学工作中渗透核心素养理念,本文就基于学科核心素养...
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思想政治是初中教学阶段非常重要的学科之一,其在中考中所占据的分值比重虽然不大,但却对学生健全人格与价值观的培养形成重要的影响。在学生核心素养全面强化的...