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初中英语听说课教学设计论文：初中英语听说课教学设计需要注意的几个方面英语听说课的教学旨在提高学生的听力理解能力和口语交际水平,力求促进学生英语素质的全面发展。.听说教学是英语学习的先决条件，听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生...
本文从初中英语教育的新课程要求出发，通过对现在初中英语听说教学现状的分析，发现其中存在的问题，依据相关老师的英语教学经验，提出提高初中英语听说教学效率方法与策略。.（阳江市岗列学校，529500）.摘要：对于初中生进行英语听说的教育目的在于...
听说教学法在初中英语教学中的运用.时间：2021-09-01来源：校园英语杂志社.【摘要】在英语课堂教学的过程中，听说教学法是常被人们提起并广泛运用的一种教学方法，它是一种旨在强调通过反复进行句型及其结构的练习来培养学生听说能力的教学方法。.听...
初中是学生学习英语关键的时期，英语课堂上听说课不仅要培养学生良好的倾听习惯，也要培养学生说话的逻辑以及思维含量。听说课应该以学生自身生活的、经验、知识和情感为切入点，通过一系列的教学活动来激活学生已有的知识和经验，同时唤起学生对新知识，新经验的好奇心和交流分享的...
2011年中学优秀教学设计评选教学基本信息课题初中英语“听说”课教学设计学科英语学段：第一学期年级初一相关领域建构主义学习论教材名：义务教育课程标准实验教科书英语初中一年级上册出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2006教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者...
语言教学的流派（第二版）,外语教学与研究出版社，2008：第159页。[2]任楠.交际英语教学方法研究分析[J]，科教文化，2011：第166页。[3]沈兰翠.交际法在初中英语听说教学中的实践研究[D]，浙江：浙江省平湖市全塘中学，2015：第三
然而,我国对导入的研究和调查缺乏系统性,大多以教学经验积累为主。在实际教学过程中,很多老师并不能有效的运用导入策略进行课堂教学,导致教学效果受到影响。另外,通过查阅相关文献发现,导入在初中英语听说课中的研究较少,因此,对初中英语听说课的导入环节
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初中英语听说课有效互动教学的行动研究.张鑫.【摘要】：由于受中考应试思想的影响,初中英语教学陷入了片面追求分数的境况。.很多一线教师只关注语言知识的传授,将英语课的多种课型都按照语法课来对待,注重在题海战术中训练学生的应试技能,忽略了...
初中英语听说课教学情境创设研究.王永丽.【摘要】：英语作为语言学习课程,创设生活化教学情境,形成学习语境,是促进学生理解和应用语言,保障其教学质量的重要手段。.而学界对英语课堂教学情境创设缺乏系统研究,英语学科教师的应用研究则偏向经验概括...
如何上好初中英语听说课(课题论文)文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:30.5K文档热度:文档分类:办档--工作计划系统标签:听说上好英语初...
初中英语听说课教学心得体会共4篇第1篇:初中英语听说课初中英语听说课教学策略适用于每单元的leon1listeningandspeaking。sectionalistening是语言的基...
摘要:在新课程改革的背景下,针对初中英语听说课程的教学活动,笔者经过潜心研究,在教学实践中初步探索出一套学生喜欢、教师易操作且教学效果良好的英语听说课教学模式。本文将...
学习参考如何上好初中英语听说课(丰都滨江中学校吴清华)英语是一门语言,语言最重要的用途是沟通与表达,于是听、说、读、写一样重要,而听说功能占了半壁江...
然而,我国对导入的研究和调查缺乏系统性,大多以教学经验积累为主。在实际教学过程中,很多老师并不能有效的运用导入策略进行课堂教学,导致教学效果受到影响。另外,通过查阅相...
2初中英语听说教学的优化教学策2.1强化对于英美文化的研究与学习首先,教师需要重视对于自我文化知识的培养,在教学之余,教师需要应用相关的书籍、互联网等手段...
摘要:单元视角下的初中英语听说课要注重帮助学生建立单元主题、话题的前后联系,关注单元知识内容的连续性及语言技能的递进性。文本解读时除了关注语音、词汇、语法、功能意念...
首先,从理论和实践两个角度综述了初中英语听说教学以及信息技术与英语听说教学整合。其次，分析了初中英语...
谈谈初中英语听说课课堂观察的一点感悟武夷山市星村中学吴丽华摘要:初中英语教学中的听说能力的训练是一项十分重要的教学内容,听说训练有助于提高课堂教学效...
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3499257中文题目:英文题目:初中英语听说课课堂活动案例分析——以全国初中英语优质课为例AStudyofCIassroomActiVitiesinEn...