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当前的教学，创设情境已经成为数学学习活动的一种潮流。创设情境是教师将教学目标外化为一个学生容易接受的情境，让学生身临其境，有直观的形象可以把握，有浓厚的情绪气氛可以感受，让学生先感受、后表达；针对学生思维特点和认识规律，以“形”为手段，以“趣”为突破口，以“情”为...
胡婕黑龙江省黑河市第五小学164300摘要：在新时代的发展进程下，教育改革对于素质教育要求的水准也在不断提高，小学数学教逐渐重视在小学数学课堂教学中的情境创设，不仅要求教师在教学的过程中，增加学生自主思考的空间与时间，更要求教师们引导学生锻炼其在情境中自我锻炼的能力。
创设有效情境，优化小学数学教学转载:佚名小学数学论文2020-01-08摘要：小学生天生活泼好动，注意力不够集中。若教师不能采取有效的教学手段来吸引学生的注意力，势必会影响数学课堂的教学效率。根据小学生的心理发展特点以及多年的...
三、小学数学教学有效问题情境创设的策略.1.密切联系生活.将数学融入到日常生活,完成生活与数学的对接是十分重要的一环,因为二者之间存在诸多相似之处,教师在创设问题情境时可以充分利用这——特点,彰显数学的生活化,每一个学生接触数学伊始都...
情景教学是教师根据教学的实际情况,创设以知识为基础的教学情境,能够进步引导学生积极自主地投入到学习当中。在实际数学教学中,教师往往会忽视课堂情境的创设,不能充分发挥情境教学的真正作用,所以从以下几方面谈谈如何在初中数学教学中创设与利用有效的情境。
数学对人们来说具有很大的作用，它与我们的生活息息相关，能够解决我们在生活中遇到的很多问题。但是数学对很多初中生来说依然是个比较困难的问题，所以教师就要认识到在初中数学的教学中注重情境创设及教学实施分析的重要性，找到相关有效的措施来改善初中数学教学中存在的现状，从而...
首先，教师要给学生创设体验式教学情境，主要目的是让学生身临其境般地感受数学是如何应用在生活中，平时在生活中有什么作用，让学生充分认识数学在生活中散发的魅力，日常生活离不开数学；设置相关问题引发学生思考，使学生深入理解和运用数学知识...
初中数学教学论文创设问题情境,引导学生自主学习dearedu2：添一条辅助线，将五边形变为一个三角形和一个四边形，那么五边形内角和是3600+1800=5400初中数学教学论文创设问题情境,引导学生自主学习dearedu师：对，还有没
高中数学教学中创设引入问题情境的基本策略的论文【摘要】：本文通过设置坡度策略、巧设悬念策略、以形助数策略、联系实际策略等，系统在论述了高中数字教学中，创设引入问题情境的基本策…
小学数学教学中有效情境的创设小学数学《新课程标准》指出：“让学生在生动具体的情境中学习”。将数学情境化、生活化，这样才能最大限度地激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。
数学教学论文:数学教学情境的创设_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。数学教学情境的创设《数学课程标准》的基本理念是“以人的发展为目标”,“关注学生的可持...
数学教学论文:浅谈创设情境的常用方式_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。浅谈创设情境的常用方式新课程标准明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从...
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”,教师有效地创设教学情境可以激发学生积极探索的情感,调动学生学习数学的学习兴趣,有效提高数学课堂的教学效率。数学学...
数学教学论文:数学教学中如何创设情境_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。数学教学中如何创设情境一、创设故事情境利用有趣的数学故事进行教学,不仅能加深学生...
小学数学教学论文:创设有效情境为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,“创设情境”成为我们小学数学课堂中一...
情境创设数学教学论文2篇第一篇在一步步深入的过程中,学生不会感觉到学习难度的增加,而是将其视为一个正常的学习过程.其次,教师可以利用学生之间对于同一问...
浅谈数学教学中有效情境的创设云南香格里拉市红旗小学杨秀春在新课改的指导下,通过创设有效问题情境,以及结合学科特征、学生日常生活,能使小学生对学习产生强...
创设情境在数学教学中的作用创设情境是希望学生能够从复杂的现实情景中去捕捉数学信息,能整理概括信息,发现并提出数学问题,然后自己试着去解决问题,是模拟解决...
在数学课教学中,恰如其分地创设教学情境,让学生积极参与,形成师生互动的教学场景,有利于激发学生思维,有利于培养学生的学习能力,可以提高数学课的教学成绩。在数...
数学教学论文如何创设有效情境概要:数学教师应从学生以有的生活经验出发,恰当地创设有效的教学情境,让学生在情境中自主探索有价值的数学知识,获得知识、能力...