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那么在新课程教学中如何合理建构数学情境，培养学生的数学探究能力呢？【关键词】高中数学情景创设【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）01-029-010一、从实际生活，特别是学生自身生活实际中
新课程下高中数学课堂教学中情境的创设.[摘要]当下，基于传统教育和应试教育理念下的高中数学教师理念已经有了一定程度的提升，如何在新课程改革理念下的数学课堂中创设有效教学情境是迫切需要解决的问题.解决这一问题需要对学生的具体学情有完整...
高中数学教学论文创设问题情境，提高课堂教学质量dearedu评注：此案例利用典故发问，引起学生的好奇心，驱动学生积极思考，产生探究的欲望，学生兴趣十分浓厚，很快就进入了主动学习的状态．高中数学教学论文创设问题情境，提高课堂教学
高中数学教学中创设引入问题情境的基本策略的论文【摘要】：本文通过设置坡度策略、巧设悬念策略、以形助数策略、联系实际策略等，系统在论述了高中数字教学中，创设引入问题情境的基本策…
摘要:高中数学新课标提出，教师要引导学生发挥学习的主动性。情境教学将生活情景数学化，将数学知识生活化，符合新理念。通过结合生活素材创设问题情境、学生动手实践的活动性情境、利用多媒体技术、数学故事创教学教研
数学核心素养视域下高中数学情境问题的创设研究.【摘要】：《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出教师教学中要注重培养学生数学核心素养。.数学核心素养是具有数学基本特征的,并且能够适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力...
新课程背景下高中数学情境导入的策略策略,情境,情景,新课程,下高中数学,情境的,情境的策略,新课程标准创设问题情境进行课堂导入，是激活学生思维，取得良好教学效果的关键。
[1]陈芸.新课标下的高中数学情境创设策略的探讨[J].数理化解题研究，2016(6）．[2]张丽芳．浅谈高中数学教学情境创设方法[J].教育科学：全文版，2016（3）：00307-00307．[3]孙祥．新课标背景下高中数学教学情境创设策略[J].中学生数理化（教与学
在数学教学的过程中，创设一个良好的问题情境，有利于促进学生主动地、富有个性地学习，不断提升发现问题和提出问题，分析问题和解决问题的能力。本文从思维与数学教学的关系出发，提供给教师在数学教学中创设问题情境必须要懂得的“四个策略”。
高中是学生学习数学的重要阶段，而高中数学学习主要集于课堂，这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。.希望以下名师精选的6篇高中数学论文对你有所帮助。.高中数学论文范例一：.题目：对于高中数学中融入财经知识的认识.摘要：在数…
情境的设置要能结合实际,根据生活实际情况进行数学的开展活动,有效地利用生活资源进行教育.将抽象的内容具体化,营造良好的学习氛围,创造生活对...
【摘要】面对新一轮课程改革,结合新课程“以人为本”的教学理念,就数学教学所倡导的“创设情境、双向思辨、精讲归纳、巩固练习及悟通创新”的五步课堂教学方法...
本文从情境创设在高中数学中的作用以及情境创设的一些常用方法做进一步的探究,为日常教学工作提供理论依据,也为学生在学习高中数学过程中给予指导。关键词:高...
(论文)谈情境创设在高中数学教学中的运用下载积分:1500内容提示:2013年1月刊(总第73期)E-mail:jyxdh99@126教育现代化要千方百计把没问题的学生教...
中国硕士学位论文全文数据库前2条1李俊红;数学教学情境创设的理论与实践探索[D];云南师范大学;2005年2蒋淑莲;高中数学情境教学的实践与探索[D];上海师范大学;2006年【共引...
【摘要】:创设有效情境是优化高中数学课堂教学的一个重要环节。有效的问题情境能够激发学生的情感、情意活动与认知活动交互作用,以尽可能少的时间、精力和物力...
经过实践,笔者初步总结出以下几种创设高中数学课堂教学情境的教学策略。一、创设问题情境,使学生的探索欲望和学习动力得以激发思维是从问题开始的,“问题”是...
1.创设问题情境,激发学习兴趣在高中数学教学过程中,数学是一门相对比较枯燥的学科,想让学生从主观意识上主动学习,就需要提高学生对学习数学的兴趣,高中数学教...
情境创设11.给出两个数学问题:(1)已知动点P到定点F(0,1)的距离与到直线y=-1的距离相等,则点P的轨迹是什么?学生:通过计算得到点P的轨迹方程为y=■x2,为开口...
种教学活动方式,主要是指在组织数学教学活动的时候,教师采取多样化的手段将每一目标外的学生都吸引到所创设的情境之中,使学生生动直观的情境中自主感知,自主解决数学问题.在...