详细复述简要复述创造性复述【中图分类号】G623【文献标识码】引子：语文教学大纲重视培养学生的听、说、读、写能力，然而在还没有完全淡化“分数”的今天，语文教师在课堂上往往会忽略“说”这方面的训练，尤其是复述课文的训练。
首先指复述训练要有层次,有如拾级登山的过程,可分为三个层次进行训练:第一层次概要复述;第二层次有感情地详细复述,尽可能进入主人公的情感世界;第三层次创造性复述,让学生把自己摆进去,参与创造,进行合理想象。.复述训练要循序渐进,其次指根据学生的...
立足整体、前后关联，我们不难发现，本单元以世界各地的民间故事为阅读内容，以“创造性复述”为训练要素，为传承民间文化提供了依托。指导阅读时，可以围绕“创造性复述”这一核心点，由“单篇”到“整本”，展开有联系的深度阅读，在理解阅读内容、掌握阅读策略的同时，受到民族...
复述一般有详细复述、简要复述和创造性复述三种。一、统编教科书关于复述能力培养的安排统编教科书非常重视复述能力的养成，它依据儿童语言能力发展特点，循序渐进地安排复述能力的训练，二年级教材安排借助图片等讲故事，三年级安排详细...
傅红.复述训练有层级，循序渐进见功夫[J].小学教学研究，2016（25）：17-19.导论理解、筛选、概括、归纳、表达的过程。教师对学生的课文复述要给予引导，不能把课文复述搞成简单的、机械的、记忆性的背诵。
浅谈如何有效引导学生复述课文.doc,精品论文参考文献浅谈如何有效引导学生复述课文福建省泉州市德化县龙浔中心小学362500复述课文训练是小学语文教学中的重要内容之一，是训练学生理解、归纳、记忆、口头表达能力的有效手段之一。
2017-10-06怎样培养学生复述课文的能力论文2017-10-09怎样培养小学生复述课文的能力论文2020-12-31如何培养孩子的复述能力2015-06-22如何培养小学生的语言概括能力32013-11-16浅谈如何在英语教学中培养学生的创新思维能力22017-12-06如何培养孩子的创造性复述1
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊何晓娟重庆市北碚区状元小学重庆北碚400700摘要：作为一项重要的综合性语文训练，复述能培养学生记忆、理解、语言组织、语言表达等方面的综合能力，其贯穿了《义务教育语文课程标准》（2011版）的始终。
友情邀请试着妄谈一下，已更新完毕。发了答案后，与题主@半相妨做了交流，得知问题久远，目前他已经进行到开始搭建课题理论框架的阶段。问题已经修改，但原问题做了保留，我也保留了原答案，重点在第二部分后半部分和第三部分。题主@…
教育心理学第六章问题解决和创造性.ppt.第六章问题解决和创造性第一节问题解决一、问题解决的性质（一）问题不管是简单还是复杂，持续的时间长还是短，每一个问题都必然包含四种成分：①目的。.即在某种情景下想要干什么。.一种情景可能有许多...
语文教学论文:创造性复述课文四法_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。创造性复述课文四法所谓复述课文,就是对所课文的内容进行完整而连贯的叙述,它是语文基础知识和口头表达...
熟悉文本的基础上,对文本内容进行综合概括,创造的生动描述.它有助于加深学生对语言材料的理解,巩固和积累,还能提高学生的想象能力,思维能力以及系统,连贯的言语能力.可在...
因为复述时往往加入了主观的理解，有创造性思维蕴含其中。它不仅仅是一种练习说话的方式，更是促进学生...
复述课文一般分为详细复述、简要复述和创造性复述三种。它们有各自的特点和要求,教师要根据教材的内容、学生的特点和训练计划,选择合适的复述方式。我认为高年...
创造性复述课文──在复述中创新创造性阅读──在复述中创新PDF课文创造性复述的意义及实践浅谈复述在英语教学中的运用浅谈变式复述多层次创造性复述创造...
3.结合小学生的相关生活经验,民间故事是否适合作为创造性复述的材料在第一板块中,朱老师已经将创造性复述与缩写故事之间是否具有必要联系的问题论述清楚了,这...
学生在复述中从眼神到肢体都完全投入到故事当中,他们对哪吒的、对龙宫一族的憎恶之情溢于言表.这样经过长期的复述训练,学生们一定能够习得鲜活的语言表达...
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对学生在各个学段中对学生复述能力的发展做了明确的要求,作为复述能力训练最高层阶的创造性复述,统编教材在第三学段中进行了专项编排和集中训练...
2020年12月25日星期五责任编辑:黄莉萍版面设计:苇渡电话:0571-87778079E-mail:lunwenzk@sina5教师周刊·论文统编教材小学语文第三学段创造性...
复述的类型有那些?按内容分,有详细复述、概要复述、创造性复述之分;按形式分,有全文复述、片段复述、提纲式复述之别。分析对复述知识的描述,可以看出,复述这一重要的说话形式...