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116713001150620021.创造宣言【教学目标】1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。2．品味文章语言的精妙。3．重视创造的力量，培养自主、自信的创造能力。【教学重难点】1．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的
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创造宣言第三部分（第11段）引用罗丹的话，生发开来，进一步正面阐明“人人能创造”的观点，提出创造宣言:“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
21世纪教育网为您提供资料人教版九年级语文上册第20课《创造宣言》教案下载,简介:(《创造宣言》教案【教学目标】:1.了解演讲辞的文体特点.2.树立创造意识,培养敢于创造的精神.教学重点:学会从分析题目,把握文体的角度来整体感知课文.教学难点:把握文章的大致内容,了解作者的思想感情.教学方法...
毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。
高中教案,人教版。约4100字。创造宣言学习目标知识与能力1．了解议论文的文体特点，学习本文先破后立的写作方法。2．学习本文围绕中心论点通过事例进行论证的写作方法。3．学习教育家陶行知的创造精神，理解作者“处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人”的观点坚信自己增强
21世纪教育网为您提供资料初语部编版九上第20课创造宣言微课课件下载,简介:(创造宣言考点聚焦1.学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。?2.理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。3.理解文中所用的论证方法，品味文章语言的精妙。
西方文论选读试题共九套含答案.doc,西方文论选读试题共九套含答案二二年十月高等教育自学考试西方文论选读试题（课程代码0815）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、《伊安》是哪位文论家的作品（）①亚里士多德②贺拉斯③王尔德④柏拉图2、贺拉斯写作…
说明：福柯这篇论文的版本问题比较混乱。原文为法文，题为“Qu'est-cequ'unauteur?”，如[李康、张旭译本]所说，系福柯于1969年2月22日在法国哲学协会（SociétéFrancaisedephilosophie）所做的演讲。法文完整版篇幅较长，包括福柯演讲开始前瓦尔（JeanWahl）教授的简短致辞、福柯的开场…
软件项目管理案例教程(第三版)课后习题答案.项目管理案例教程（第三版）习题及答案第一章软件项目管理概述一、填空题1、实现项目目标的制约因素有（项目范围）、（成本）、（进度计划）、（客户满意度）等。.2、项目管理包括（启动过程组...
毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一,也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是,由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对毕业...
创造宣言是立论文，是搞宣传的。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于创造宣言是哪种类型论文的问题>>
作者运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点展开了有力的批驳,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点。最后发出了只要有...
提问:议论文一般采用什么论证方法?答:举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、类比论证。提问:议论文类型分为哪两种呢?答:立论和驳论。今天我们学习的这...
判断题《创造宣言》中作者批驳了五种错误观点,分别是:环境太平凡、生活太单调、年纪太小、太无能、山穷水尽,走投无路。点击查看答案进入题库练习您可能感兴趣的试卷你可能感兴趣的...
作者在批驳了五种错误观点后,直接提出“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点,鼓励人们进行创造。6、文章题为《创造宣言》,那么作者的宣言是...
创造宣言PPT,第四部分内容:整体感知第一部分(第1~4段),引出论题,指出教育者要创造的是真善美的活人,要以集体之力创造出值得自己或彼此的活人,明确何谓“创造”。第二部分(...
作者运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点展开了有力的批驳,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点。最后发出了只要...
如何重树自信,创造或重新开创自己灿烂的人生,是许多人,也包括今天我们许多进入职业学校的同学所关注的问题。陶行知先生的这篇《创造宣言》,为我们提供了很好的范...
作者运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点展开了有力的批驳,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点。最后发出了只要...