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在笔者看来，论文“SCI至上”只是上述深层机制问题的突出表现而已。按照马克思主义哲学，解决问题要抓住问题中的主要矛盾。有的人认为，当下中国科研评价制度的主要矛盾存在于两种具体的科研评价方法（同行评议和量化评估）之间，解决之道是彻底取消量化评估，代之以全面的同行评估。
针对当前科研评价中存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，明确要求高等学校破除论文“SCI至上”，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，探索建立科学的评价体系，推动...
教育部谈破除论文"SCI至上"从根本上解决教育评价指挥棒问题2020年02月23日15:02来源：经济日报-中国经济网
近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。为此，教育部科技司负责人就相关问题回答...
破除“SCI至上”，不是否定SCI，更不是反对发表论文规范高校SCI论文相关指标使用，有哪些具体举措？《意见》列出一张“清单”：
对此，教育部、科技部不久前印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，对破除论文“SCI至上”提出明确要求。鼓励高校科研人员发表高水平、高质量、有创新价值、体现服务贡献的学术论…
教育部：破除论文“SCI至上”不是反对发表论文,教育部,学术,论文,sci,高校中新网2月23日电据教育部网站消息，近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，对破除论文“SCI至上”提出明确要求。
破除论文“SCI至上”，已成为社会各界的普遍呼吁。一段时间以来，SCI论文相关指标成为学术评价以及职称评定、绩效考核、人才评价、学科评估、资源配置、学校排名等方面的重要指标，使得一些高等学校科研工作出现了过度追求SCI论文相关指…
因为本来论文的同行评审制度发明之初就是用来破除学阀统治的，而且sci顶刊老外和大牛比较多，荣誉感至少还是有的。这些年我见过大牛想尽办法帮自己徒子徒孙水论文的，但是他们即使是水，那也是有论文水平的，只是他们找到了技巧而已，就像你没法保证高考拿高分的没有用技巧一样。
核心阅读SCI的本质是文献索引系统，其相关指标并不能全面反映科技创新贡献，过度追求会产生学风浮躁、急功近利等问题。近日，教育部、科技部发文，要求高校以破除论文“SCI至上”为突破口，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
从根本上破除论文“SCI至上”作者:钱革来源:《教育家》2020年第21期文|钱革此前,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的...
此前,教育部,科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》,为高校科研评价机制改革指明了方向.同时,也让人不由思考:对一些不会产生直接经...
此次意见,意在以破除论文“SCI至上”为突破口,小切口、大转向,拿出针对性强、操作性强的实招硬招,破除“唯论文”,树立正确的评价导向。事实上,近年来,SCI论...
从根本上破除论文"sci至上"钱革;此前,教育部,科技部印发《关于规范高等学校sci论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》,为高校科研评价机制改革指明了方向.同时,也让...
日前,教育部、科技部联合印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。如何破除论文“SCI至上”,营造风清气正的科研环境?一起来读《人民日报》发表的“...
、高被引论文、影响因子、ESI排名……曾经困扰众多高校科研工作者的这些指标将被更加科学的综合评价体系替代——近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI...
朱慧卿绘(新华社发)核心阅读SCI的本质是文献索引系统,其相关指标并不能全面反映科技创新贡献,过度追求会产生学风浮躁、急功近利等问题。近日,教育部、科技部发文,要求高校以破除论文...
教育部科技司相关负责人表示,高等学校科研工作出现了过度追求SCI论文及相关指标,甚至以发表SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化现象。文件也是要以破除论文“S...
教育部科技司相关负责人表示,高等学校科研工作出现了过度追求SCI论文及相关指标,甚至以发表SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化现象。文...
SCI的本质是文献索引系统,其相关指标并不能全面反映科技创新贡献,过度追求会产生学风浮躁、急功近利等问题。近日,教育部、科技部发文,要求高校以破除论文“SCI...