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大班容量提高教学质量课题开题报告.《在大班容量情况下如何提高语文教学质量》开题报告一、研究背景质量是教育的生命，它是教育教学工作中永恒的主题。.近几年来，随着人口的不断增长，大班额已是农村学校每个年级的普遍现象，每班人数高达...
北大营完小规划课题开题论证书精心收集的各类精品文档，欢迎下载！负责人所在单位寻甸县河口镇北大营完小昆明市教育科学规划领导小组办公室2011开题报告农村寄宿制完小大班额语文教学实践研究一、核心概念的界定1、农村寄宿制完小是指为了优化教育资源，达到教育的相对公平，将农村...
新課标下大班额教学的研究课题结题报告新.doc,PAGE2新课标下大班额教学的研究课题结题报告该课题从2008年3月开始申报，参与课题研究的教师在各级主管部门的指导和监督下，克服研究工作上的重重困难，按照既定计划，现在已顺利完成课题研究实验，取得了预期的成果。
大班额条件下小学生自主、合作、探究学习方式的研究.沈承永?一、课题的提出?《基础教育课程纲要》（试行）中提出：要逐步实现学生学习方式的变革，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于...
消除“大班额”是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为...
赖国勇?柯于莲摘要：在深化课程改革的背景下，基于广东省河源市第二小学（以下简称“我校”）大班额下教师对全体学生平均关注程度下降、学生接受教师指导和自我展示的机会减少的情况下，我们希望通过本课题的研究与实践，探索出解决大班额与高效教学之间矛盾的方法，使新课程背景下...
提供大班额环境下小组合作学习课题(申报)word文档在线阅读与免费下载，摘要:附件1：平凉市教育科学研究规划课题申请书项目类别市级一般项目学科分类小学综合课题名称_大班额环境下课堂教学小组学习的有效性研究项目负责人马亚雄李淑霞填表日期2010年3月10日平凉市教育科学研究所2009年12月修订
课堂教学改革难题及对策分析之七：大班额：咋合作学习？_语文论文>课堂教学改革难题及对策分析之七：大班额：咋合作学习？_语文论文在实验区采访，记者走进一所初中的初一(2)班，一间正常只能容纳四五十名学生的教室，却挤坐着78名学生。教室...
大班额英语学习中的分层教学探究--中国期刊网.陈婧（贵州省遵义市朝阳小学贵州遵义563000）.摘要：“分层教学”指的是教育者根据受教者现有的知识储备、学习能力，英语水平把学生分成几个层级，再根据学生学习层次的不同采取不同的教学法、测试方法...
《小学科学大班额分组实验探究》课题研究报告摘要：大班额环境下的分组实验课一直是困扰一线教师的难题，本课题“抛砖引玉”以五年级一班为研究对象，从养成教育、课前准备、组长培养、教学设计等方面进行研究，总结了一套还需完善的教学策略。
对于小学语文教学,虽然每个年级有每个年级的教学重点,但是分层次因材施教教学的原则永远不会变,因为每个学生的学习能力有差别,学生的先天智力因素有差别,后天...
201中酉j拿彳鼍辅导大班额下小学语文有效教学的探索@胡晓峰甘肃省教育科学“十二五”规划课题《小学语文课堂有效教学》的研究成果。由于人们...
大班额教学中的因材施教论文对于小学语文教学,虽然每个年级有每个年级的教学重点,但是分层次因材施教教学的原则永远不会变,因为每个学生的学习能力有差别,学生...
内容提示:大班额下的语文教学初探这个学期我担任了五(7)班的语文教学工作。由于是第一次接手大班额的教学,面对这种现状,作为第一线的教师,我颇感工作的艰辛:一...
在个人成长的多个环节中,大家都写过论文吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。你知道论文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的浅谈语文教学论文(精选5篇),希望对大家有所帮...
【精选】该论文是学生参与度相关的毕业论文写作资料,可作为学生参与论文题目选择和参考文献,希望本篇自主参——让大班额的语文课堂活起来——《祖父的园子》教学案例论文范文...
大班额下的小学语文教学方式初探林州市市直第三小学王海芳我们所任教的学校属于城镇小学,学生来自不同条件下的家庭,班里有70到80多名学生不等。面对大班额...
论文查重如何做到查重率6%以下?1125赞同·37评论回答[1]张星.语文有效教学策略探究[J].文学教育(上),2021(03):78-79.[2]吴晓樱.传承与创新:初中语文传统文化有效教学的方略[J].语文教学通讯...
本文是免费的与大班额下初中数学课教学有关的参考文献和数篇语文新课程资源网相关免费毕业论文范文及语文课程资源包括相关论文题目和资源语文课程有关的开题报...
大班额件下因材施教的调查研究课题论文宝塔区第四中学课题组付莉教育应该顺应人的天性。因材施教最先是中国古代教育思想家孔子对学生实施的教学方法,他在《...