中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊“数”能生巧，“建”证花开——以大班积木建构游戏为载体生成数学核心经验的实践研究
浅谈安吉游戏理念下积木游戏新模式的探索——以大班积木游戏为例.【摘要】安吉游戏是把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而发挥自身最大的潜能。.本文就以大班...
实践上,为幼儿园大班教师开展两种不同类型的参照物的积木活动提供适宜性的支持依据,并为有意识地利用两种类型的参照物开展积木活动提供实证性参考,更有效地指导幼儿园积木游戏中参照物搭建的教育实践。国内外众多学者对积木游戏概念的进行了界定。
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
自然游戏场：幼儿园资源困境及路径江苏省东海县幼儿园曹长红【摘要】幼儿园课程游戏化其实质是保证幼儿充足的游戏时间和充分玩耍的游戏环境。环境是潜在的教育场，创设多元化、趣味化、体验化的游戏环境是推进课程...
展示的内容可包幼儿园游戏环境的规划与创设广东省深圳市宝安区新城幼儿园792016．7、8括幼儿在各种活动中创作的作品或照片，如绘画作品、木工作品、搭建物、活动照片、活…
第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园体育活动的优化策略研究参赛作者梁彬彬单位名称江苏省苏州市天元阳光花地幼儿园摘要近年来，幼儿园越来越重视体育活动的开展，在体育活动中不断开拓创新，为幼儿的体能锻炼开辟一条锻炼身体...
浅谈幼儿园建构游戏存在的问题、原因和解决对策一、存在的问题:（一）建构区的材料不足而且样式单一。在见习过的几个幼儿园中，只有一个幼儿园有大型的建构材料（大型木质积木），其中有的幼儿园甚至没有建构区。
S园大型积木区中的教师指导研究.曾慧璇.【摘要】：在建构游戏指导中,S园教师一直对如何处理幼儿自主性和提升建构游戏水平之间的关系存在困惑,为了研究事实上教师在指导游戏时如何处理二者关系,总结好的经验,细致分析处理不当的行为,本研究主要...
优秀硕士学位论文—《大班幼儿游戏时长与积木建构水平的研究》摘要第1-6页abstract第6-11页第1章绪论第11-24页1.1问题的提出第11-14页1.1.1早期教育家关于积木建构游戏的理念