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摘要：随着国内外区域游戏研究的逐渐深入，我国也相继了《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等纲领性文件，突出了游戏的重要地位，幼儿园也基本形成了以游戏为基本活动的新型课程模式。而区域游戏是儿童室内自由游戏的主要形
探究幼儿园大班区域活动的问题及解决策略论文爱玩是幼儿的天性。为了使幼儿园大班的学生能够快乐地成长，现在大部分幼儿园都认识到了区域活动的重要性，已在各自校园内开展了各式各样、丰富多彩，富有创新型、挑战型的区域活动。
1、研究报告和论文。2、交流区域活动观察记录。十一、主要参考文献1、何敏李季湄译《多元智能理论与幼儿学习活动》北京师范大学出版社20022、王成全译《多元智能教与学的策略》中国轻工业出版社20013、霍力岩《素质教育与活动区
【摘要】：区域活动以游戏为主要活动,尊重学龄前幼儿的年龄阶段和兴趣,通过创设环境、提供层次多样的材料来满足幼儿的个性化需要。区域活动给予幼儿很大的自由,幼儿可以根据自己的喜好、兴趣来对选择区域、材料以及同伴。这种游戏形式为幼儿的发展提供了一个良好的平台。
幼儿园区域活动中教师的观察与指导策略的研究—文档、资料、论文、办公、总结，均是精品资料，免费阅读，免费分享，值得下载！幼儿园区域活动中教师的观察与指导策略的研究库都尔幼儿园姜文儒一、课题的提出今年牙克石教育局针对创设区域活动加大了建设力度，我园今年也将区域活动...
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
摘要：自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布实施以来,区域活动被广大幼儿教育工作者认可,接纳.区域活动是为幼儿提供表现自己的平台,增强自尊心和自信心最有效的措施,是促进幼儿自主发展的有效途径.美工区域活动是自主性区域活动中幼儿比较感兴趣的一类活动,也是对集体...
关键词：大班幼儿，区域活动，教学策略目录摘要Abstract1引言-32大班区域游戏开展的时代意蕴-32.1有利于幼儿自主地发展-32.2有助于幼儿经验的活动及动手能力的提高-32.3有助于幼儿社会性发展-43大班区域游戏中教师指导现状-4
幼儿区域活动论文教师指导策略论文幼儿教师指导策略论文论文摘要区域活动以游戏为主要活动,尊重学龄前幼儿的年龄阶段和兴趣,通过创设环境、提供层次多样的材料来满足幼儿的个性化需要。区域活动给予幼儿很大的自由,幼儿可以根据自己的喜好...
大班区域活动中的幼儿与指导策略.doc更新时间:03-02上传会员:红叶子分类:幼儿教育论文字数:10456需要金币:2000个
大班区域活动中教师适宜指导的策略研究区域活动是一种开放式的教育活动,是对幼儿进行个别教育的最佳手段,对于幼儿园日常教学和幼儿全面发展有重要意义。本研究通过情绪激发...
《大班幼儿区域活动指导策略研究》这个课题是2015年7月申请,并制定了实施方案,自开展本课题研究工作以来,我们课题组成员积极围绕课题研究方案、组织教师理论学...
论文类别O幼儿教育编号大班幼儿区域活动前的引导策略研究一、内容摘要在幼儿园，区域活动是为幼儿提供游戏、探索、操作等活动的一种课程活动无法替代的活动形式，它为...
由于上述种种原因,我们结合实际,提出了“大班幼儿区域活动中指导策略研究”这一课题。通过本课题的研究解决大班教师在区域活动指导中的困惑,提高大班教师对区...
因此,本研究以延吉市幼儿园为研究对象,采用文献法、观察法、访谈法,分析幼儿园大班区域活动中的教师指导策略使用现状,发现存在如下问题:(1)区域活动材料介绍流于形式,未能引...
区域活动主要是教师将教育目标以及幼儿的兴趣和认知能力作为主要参考依据,为幼儿提供的多功能,多元化的活动环境,幼儿可以根据自己的喜好自主选择活动项目,与其他幼儿借助各种...
浅谈幼儿园区域活动指导策略摘要:区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展...
【摘要】在幼儿园的区域活动当中,需要有一个有丰富的环境并且能够满足幼儿自主活动,幼儿非常喜爱在这里玩游戏,教师可以观察幼儿的发展,发现存在区域活动设置中...
但是由于传统观念的,幼儿园在区域活动的开展过程中出现了“穿新鞋,走老路”的现象对幼儿的科学探索起不到促进作用,急需要进行对策的研究和指导策略的调整。...
我园基于“成长无法代替,发展必须主动”的教育理念,积极通过《如何开展幼儿园区域活动教师指导策略》园本教研,认真组织开展了一系列适合幼儿身心发展特点和幼儿教育规律的区...