本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
范文第一篇题目：小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要：随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提出了贯彻情感态度价值观的要求,实行三维教学的目标,即达到学生知识、技能、情感价值观的全面提升…
小学道德与法治课程中基于核心素养落实法治教育课堂教学的策略研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：核心素养法治教育策略研究预期研究成果：研究报告课题设计论证问题的提出、课题的界定，国内外研究现状述评、选题意义和应用价值一、问题的提出我国在十八届四中...
课题名称：学科育人视角下的小学道德与法治课程生活化教学实践研究关键词：学科育人；道德与法治；生活化教学课题级别：一般课题立项编号：2021-ZJKYB-X07-096立项单位：郑州大学实验小学负责人：孙落落在我校现实的教育活动中，小学生品德性和社会性的形成面临着一些突出矛…
小学道德与法治发展性教学策略的研究与实践结题论文一、课题研究的意义发展性教学既是一种教育思想，又是一种教学形式，作为一种具体的教学形式发展性教学则必须突现某个性和特殊性，以区别于其它教学。小学思品发展性教学是发展性教学的一种基本形态，研
二、小学道德与法治课堂有效教学的方法探究.1.提高学生的学习兴趣。.兴趣是进行任何课程学习的基本条件，一部分小学生之所以不喜欢学习，是因为他们觉得课上的课程学习太单调无味，从而慢慢地丧失学习的动力。.在小学道德与法治课堂的教学过程中...
道德与法治课题申报开题报告汇报课件.xx中学政治课题组在初中道德与法治课堂培养学生法治意识的实践研究选题依据选题背景国内外研究现状学术价值与应用价值（一）选题的背景1.基于依法治国背景下对提升公民法治意识的要求。.党的十八大报告指出...
附件6：编号：课题名称:建构道德与法治学科情境体验式学讲课堂的实践研究设计与论证报告(5000字以内，不得出现学校和课题组相关人员名字)（一）课题的核心概念及其界定小学道德与法治学科：自2016年起，义务教育阶段小学和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”教材名称将…
道德与法治课题申报开题报告书.xx镇教育科研立项课题开题报告书项目编号：.xx项目名称：.如何用初中《道德与法治》课程培养学生法治意识的实践研究项目主持人：.xx所在单位：.xx市xx初级中学填报日期：.xx年11月8日xx镇教育科研领导小组...
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
新时代领导干部政德建设的法治思维论依法规范德化社会建设的技术进路道德与法治方面的课题需要阅读大量的跟自己专业相近的文献,当然不是在电脑上,这样你采集到的信息不全,去图书馆...
《生活案例在道德与法治课堂中的应用研究》研究论文子长县秀延初级中学课题组:郭文文摘要:初中阶段《道德与法治》课程的主要任务是让学生形成良好的道德品德...
道德与法治论文3000字以上范文:浅议初中道德与法治与立德树人立德树人的有机结合摘要:新课程背景下,道德与法治实施教育思想、教育目标与教育内容的完美融合,促...
这样不但可以活跃思想品德课的学习气氛,还可以使学生在理解知识的时候能够产生自己的理解与认知,帮助学生深刻地体会到思想品德课的内涵与意义。例如:在学习《祖国有多大》这一课时...
小学道德与法治教学论文5篇【篇一】题目:小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要:随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教...
2020小学道德与法治论文5篇【内容摘要】【篇一】,目前,学校的品德教育主要由道德与法治课程来承担,但由于种种原因,长期以来这门课程的教学效果不够理想,一...
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法律与道德(民主与法治)法律与道德的关系问题是法哲学之永恒主题与难解之迷。法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离,道德强调人类的道德理念铸化为法律,法律强调法律...法制小...
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