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《浅谈初中道德与法治教学生活化》（结题报告）成果形式：论文；完成时间：2019七、完成研究任务的可行性分析浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲，而强烈的求知欲可使学生积极地去自主探究学习、自主探索，并升华为自己的行动。
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
道德与法治课程是培养学生形成正确价值观的重要阵地，同时在培养学生的思辨能力方面也具有着一定的优势。可以引导学生多角度的思考问题。本文就道德与法治课堂中学生思辨能力培养策略进行…
中小学道德与法治课、思想政治课的安排、落实及取得成效情况说明报告中小学道德与法治课（思想政治课）是德育教育的主要课程，围绕“立德树人”的根本目标，以“触摸童年生长个性”为教育理念，开辟德育课程，注重实践体验环节，抓好德育课程建设，努力把德育做“实”、做“活”、做...
道德与法治是一门将生活与社会相结合的学科，它要求任课教师要根据初中生的学习能力和认知水平进行教学方式的调整，从实时热点、教材知识、思维导图、实践活动四个方面来使学生积极参与到课堂教学中，从而引发学生主动学习的兴趣，将道德与法治课堂...
孙妍妍山东省淄博市淄川经济开发区实验学校摘要：学生的法治意识是非常重要的，无论是在哪个阶段，不管是在日常的生活中，还是在课堂中学习中，学生都会遇到各种各样的事情，也都会进行人际交往，所以，在初中道德与法治的教学中，教师就需要培养学生的法治意识，随着信息时代的到来...
探讨党史与初中道德与法治教学结合的途径--中国期刊网.唐美忠.广西南宁沛鸿民族中学（广西南宁530021）.摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生...
道德与法治课题申报开题报告书.doc,PAGE10xx镇教育科研立项课题开题报告书项目编号：xx项目名称：如何用初中《道德与法治》课程培养学生法治意识的实践研究项目主持人：xx所在单位：xx市xx初级中学填报日期：xx年11月8日xx镇...
所以，要培养出对国家有用的高端人才，大学阶段，学生在学好专业理论知识的同时，思想政治、家国情怀、道德休养、法治意识、文化素质同步提升尤为重要。.除在课程安排和精力分配上做到协同外，要着重抓好影响协同提升的几个方面。.①，加强学校的...
爱国主义教育融入初中道德与法治课教学探究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：爱国主义教育；初中道德与法治课；教学预期研究成果：研究报告课题设计论证1.1问题的提出1.1.1马克思主义经典作家关于爱国主义教育的理论列宁十分强调民族自豪感教育的重要性，他在《论大...
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小学道德与法治教学论文5篇篇一题目:小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例研究摘要:随着我国新课改的进一步推进,教育部门对小学道德与法治课的教学活动提...
(3)分析了道德与法治教育中情境教学法的有利之处,找到实施情境教学法的必要条件。为今后的教育教学提供创新方法。九、遗憾和思考在道德与法治教育中实施情境...
如何提高学生学习道德与法治兴趣的论文联系学生实际,晓之以理思想品德课要依据教材内容及联系学生,有针对性地对学生晓之以理,动之以情。理要明白,情要培养因为...
【摘要】:在小学道德与法治教学中,教师要关注学生生活,引导学生参与社会实践,帮助他们形成适应社会的能力、良好的个性品质,实现以学促做,知行合一。本文主要从...
摘要:从2016年起,义务教育小学和初中开始把“品德与生活”和“思想品德”教材统一更改为“道德与法治”。这次政治教材改革的意义不言而喻,对于初中生的学习和人...
道德与法治课校本课程活动化符合课程改革要求的同时,也不断丰富和促进着学校校本课程的发展。因初中道德与法治课课堂教学的局限性,加之家长在应试教育背景下对活动的不重视,...
统筹大中小学思政课一体化建设,是新时代思政课改革创新的教学要求,有助于解决当前各学段目标内容方式等方面简单重复、交叉、脱节等问题,为课程实施提供线路导航...
论文服务:摘要:十八届四中全会决定把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程。教育部将义务教育阶段原品德课调整为“道德与法治”,强调德法兼修。2016年7月,教...
在教学中周老师的板书简洁而漂亮,虽然谈不上书法作品,但就是在一堂道德与法治课上能让学生感受到要如何去书写汉字,给了学生与在场的老师一个榜样,在日常的教学中...