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本文是一篇教学论文，本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨，并分析原因，提出对策，有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论，更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初中道德与法治课实践性教…
探究式教学论文初中道德与法治课堂论文摘要：《道德与法治》教材的推行體现了我国道德与法治教育的新形势、新要求，探究式教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣，符合新课改和教材的要求，有利于培养学生的创新精神和创造能力，有助于提高道德与法治课堂教学效果。
对初中道德与法治课中信息技术与课堂教学融合的探究[J]。学周刊,2021(04):141-142。[2]黄媛媛。论初中道德与法治课程与信息技术的融合[J]。教师博览,2020,10(36):16-17。投稿打印文章转寄朋…
情境教学论文初中道德与法治教学论文.null.各学科论文集库.分享于2018-03-2015:49:3.0.暂无简介.文档格式：..doc.文档页数：.4页.
3.加强初中道德与法治课程中的核心素养培养的方法.3.1营造良好的课堂氛围.初中道德与法治课程可以营造出和谐的课堂气氛来促进教学质量的提升，这不仅可以促进道德与法治教学的实效性，还能够使课堂氛围更加活跃从而让学生的学习效率更加高效、学习...
初中道德与法治课程教学旨在用生活化教学组织本学科教学内容，并以生活化教学资源作为根本依据，由此使得初中生的道德品质得以逐步优化发展。道德与法治课的教学旨在对学生人生观、价值观以及世界观的正确树立进行培养，并使之养成良好的行为习惯与良好的道德品质。
2018-08-16我对《道德与法治》这门课的理解382018-06-13浅谈如何上好初中道德与法治课302017-10-28如何培养初中学生的道德与法治观念32020-05-08[参考实用]初中道德与法治教学论文2013-11-05思想品德的论文该怎么写2013-08-25初中生怎样学好思想品德课62...
在课程实践中,教师要注重经验浸润、活动潜泳、反思渗透。只有重视经验、重视实践、重视反思,才能让道德与法治教学真正凸显主体,从而实现从独白走向对话、从知性走向德性、从灌输走向涵养。这是学生的成人之道。（共2页)
为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、…
浅谈初中道德与法治课的情感教育2016年4月29日，教育部办公厅发布《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，要求从2016年起，将义务教育小学和初中阶段的《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。
初中道德与法治教学在中考的比重不是很大,时常会让学生产生一种误解,认为道德与法治课并不重要,所以在学习上不会下功夫。另外,初中道德与法治是一门较为枯燥的理论性课程,也...
【摘要】初中道德与法制课程开设的目标主要是要求教师在教学过程中不断培养初中生自身的道德素质水平以及法治意识,以此来综合性地促进学生的全方位发展。随着我国素质教育的...
从撰写文章中学到更多的知识，让自己的人生收货的更多，学无止境！多做备份！多做备份！多做备份！（重要的事情说三遍）设置自动保存，还有一有空就Ctrl+S。（写论... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中道德与法治课课程论文的问题>>
论文:浅谈初中《道德与法治》课堂上学生展示的形式_杨天伟6715154185_新浪博客_杨天伟6715154185_新浪博客,杨天伟6715154185,浅谈初中《道德与法治》课堂上学生...
本文是一篇教学论文,本文认为对道德与法治课实践性教学存在的不足进行探讨,并分析原因,提出对策,有助于丰富道德与法治课实践性教学的理论,更有助于提升道德与法治课教学效果。一、初...
初中道德与法治课现在已经走进了学生的生活,理论性的知识不再像以前那么难理解了,但由于它的思想性还是比较强,学生学习起来还是比较吃力,或者不怎么感兴趣。怎...
在初中,学生处于思想成熟阶段,会受到各界影响,随着网络时代发展,学生了解到的信息也更多更繁杂,作为相关的道德与法治教师,注意培养学生建立正确的道德与法制意...
一直以来,初中道德与法治课由于理论性强、内容枯燥乏味、,教学方法单一等多种原因,因此学生对学习感到吃力,逐渐失去兴趣和动力。如何提高学生学习道德与法治课的兴趣?在初中道德与法...
【摘要】:正道德与法治是中学生必修的一门德育课程,是一门以提高学生的道德素质和法律素质为任务,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识的德育课程。为提高德育实...
一、引言:理解学生核心素养培养与初中道德法治课教学的关系初中道德法治课教学作为初中阶段立德树人的一门重要课程,在培养学生的各方面的意识和共识起到了至...