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（安徽省庐江实验中学，安徽庐江231500）摘要：道德与法治教学是初中阶段学生德育教育的一门重要学科，对于学生道德价值体系的塑造与建立具有重要的引导作用，而将微视频资源应用在初中道德与法治教学课堂当中
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随着互联网快速发展,网络已经渗透到人们的生活当中,网络资源所具有的独特优势让其在教育领域的重要性也越发突出,发挥网络资源在丰富教学手段、完善教学方式等方面的重要作用逐步成为教育领域改革的共识。本文以《论网络资源在初中道德与法治课中的应用》为题,采用了文
自媒体时代“道德危机”的社会学视角分析[中图分类号]C912[文献标识码]A[文章编号]2095-3283（2017）05-0131-02[作者简介]聂炎炎（1992-），男，汉族，安徽安庆人，硕士研究生，研究方向：马克思主义中国化。一、自媒体对公众道德感的挑战自媒体...
在法治课堂上巧用法治教育资源，不仅可以扩大信息容量，还可以使说教式的知识趣味化，使教学内容新颖生动、直观形象。“凝聚法治共识”是人教版《道德与法治》九年级上册第二单元第四课建设法治中国第二框。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陈燕飞浙江省温州市泰顺县实验中学325500摘要：道德与法治课程资源的选择与使用会直接影响课堂的实施效果，在贯彻德育性，时效性，生活化，适用性原则的基础上，道德与法治课程可以多方面利用教师资源想，学生生活资源...
论文在介绍研究的背景、意义、方法,以及对国内外相关研究文献进行梳理与综述的基础上,系统地阐述了初中道德与法治课教学资源、初中道德与法治课教学资源整合的含义,归纳了初中道德与法治教学资源整合的作用是完善教师的素养、丰富教学内涵、拓展教材
大学生思想道德教育3篇思想道德论文.doc,大学生思想道德教育3篇思想道德论文第一篇政治社会化的概念起源于美国，其内涵非常丰富，简单来说，政治社会化就是公民政治化的过程，是公民接受政治思想、政治文明与践行政治行为的过程[2]。从功能视角来讲，一方面能够提升公民的政治素质，增强...
中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程实施中的缺失与回归吴丽摘要：中华优秀传统文化教育融入小学《道德与法治》课程，能够激发学生的学习兴趣，培育学生对中华优秀传统文化的亲切感，感受中华优秀传统文化的丰富多彩。中华优秀传统文化在小学《道德与法治》课程中的缺失主要...
通过开展《道德与法治》课程学生能够明确认识到道德与法律的界限。对于老师，应将此作为改变教学模式的关键节点，从学生幼年时抓起，用更加活泼生动的教育方式，传授道德与法律知识，将其深深印在学生的脑海里，为推动学生健康成长作出重要一步。
记录＂道德瞬间＂,引领学生＂回望＂生活,通过对比反思和自由表达,深化道德认知,发现并感悟生活所内在的道德意蕴,进而激活其对美好生活的向往。页码：36-38页...
小学道德与法治自媒体向生活学习回望生活自媒体的应用为道德与法治课堂提供了丰富的教学素材。立足学生的"问题"和发展需要,用自媒体捕捉并剪辑学生过去的生...
小学道德与法治论文合集5篇小学道德与法治教师教学素养一、综合性的知识素养小学道德与法治课程定性为综合性课程,其综合性至少体现在:不同知识领域的综合;...
阿狸期刊网整理了道德与法治论文共23篇.免费提供道德与法治论文全文文献免费参考,是您查找道德与法治论文的最权威网站!2019年最新小学《道德与法治》课程标准(...
《道德与法治》教材之感悟低级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童就需要好的方式方法来引导,《道德与法治》...
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道德与法治作为我国特色课程,中学生正处于人生观、世界观和价值观初步形成的时期,道德与法治课程在我国教育中占据重要地位。为此,大数据时代,挖掘、整合使用道德与法治课程资...
总而言之,初中道德与法治教学对学生的健康成长发挥着重要作用,能够帮助学生树立起正确的思想观点,有助于提高学生的道德素养。基于自媒体背景下,教师应当充分的...
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