低年础。我国著名教育家叶圣陶先生说过：级数学教师在教学中应从以下几个方面“什么是教育？简单一句话就是‘养成去渗透养成教育。习惯’。”教书育人是对教育工作者内涵的重要阐释，教书是手段，育人才是一、抓文本，促养成...
【摘要】小学生数学学习习惯的培养对提高学生的学习能力和数学教学水平具有重要作用。尤其是小学低年级是培养良好学习习惯的最佳时期。在小学低年级数学学习过程中，要注重培养学生良好的行为习惯和数学思维习惯，有利于提高孩子的自学能力。
低年段的学生本来在注意力方面就不够完善，尤其是在审题方面因为知识的有限，会导致他们不认真审题，在解答计算题时经常粗心大意，不够仔细。在《6～10的认识和加减法》一课中，计算时容易出错，在4+6时容易出错，这个需要进位，不够认真仔细的学生容易算错。
关键词:小学数学计算能力教学措施引言:小学低年段学生年纪小、自控能力差，认知事物时以形象思维为主，上课过程中注意力难以长时间集中，因此在小学低段数学教学过程中,小数学教师需要根据学生学习实际、教学实际以及学生认知规律开展计算教学。
小学低段数学图文结合题教学优化的策略.小学低段学生主要以形象思维为主，识字量少。.针对这一现象，此阶段的应用题主要以图和文字相结合的形式出现。.这样的安排，适应了低段学生的年龄特点。.那么，在新课程理念下该如何进行解决问题教学，特别...
《小学低段数学如何有效运用学具的研究》课题开题报告（2014—2015学年度第二学期）中卫九小一、二年级数学组课题名称：小学低段数学如何有效运用学具课题组成员：负责人：张永霞所在单位：中卫市第九小学（一、二年级数学组）一、课题研究的背景小学低年级学生的思维还停留在形象...
数学建模优秀论文精选范文10篇之第一篇：培养低年段学生数学建模意识的微课教学摘要：本文阐述了录制微课对培养学生建模意识的必要性和可行性，认为在小学数学教学中，鼓励低年段学生录制微课有积极意义，主张提高小学生建模语言表达能力，通过任务
低年级专注倾听教师、学生语言表达的数学教学策略论文2017.5低年级学生倾听过程中注意分配的数学教学策略论文2017.12低年级学生倾听后应对的数学教学策略论文最终成果(限3项)小学低年级学生数学课堂上倾听品质案例分析案例集2018.4
小学数学德育论文.以下是小学数学论文,小学数学教学论文范文（精选193篇）.2019-10-23小学数学教学中创设问题情境的问题及策略分析.开展小学数学教学活动时，应该转变教学理念与思路，将学生创新能力、实践能力的培养作为教学重点目标，改变灌输式教学...
所以，数学教师要逐渐地引导学生们去思考数学问题，降低数学计算带来的难度，从而充分地激发学生们学习数学的积极性。.二、小学低年级学生计算能力的培养策略.（一）打造轻松活动氛围，充分调动学生计算兴趣.在低段小学数学教学中，由于学生们的...