数形结合思想是小学低段教学中一种重要的教学方法,因为低段学生年龄偏小,对生活和教材中的实物、插图、人物、颜色等较为感兴趣,他们在思考问题时常常以形象思维为主,先形后数,学生大多先从形中读懂重要的数据信息,整理信息,提出数学问题并加以解决。
《小学低段数学如何有效运用学具的研究》课题开题报告（2014—2015学年度第二学期）中卫九小一、二年级数学组课题名称：小学低段数学如何有效运用学具课题组成员：负责人：张永霞所在单位：中卫市第九小学（一、二年级数学组）一、课题研究的背景小学低年级学生的思维还停留在形象...
趣味教学在低年级数学教学中的应用.来源：原创论文网添加时间：2020-01-23.摘要：小学是绝大多数人学习生涯的开端，小学阶段的课程设计非常讲究。.不能太难，过于晦会让学生产生畏难情绪，不利于他们学习兴趣的培养；不能言之无物，否则会让学生学...
小学低段数学图文结合题教学优化的策略.小学低段学生主要以形象思维为主，识字量少。.针对这一现象，此阶段的应用题主要以图和文字相结合的形式出现。.这样的安排，适应了低段学生的年龄特点。.那么，在新课程理念下该如何进行解决问题教学，特别...
【关键词】小学低段数学；学习习惯；培养策略叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养良好的习惯。”而小学数学教学纲要把培养好的习惯和良好的学习习气作为教育素质…
有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈[摘要]在小学数学教学中，培养学生有序的数学思维能力，不仅能够调动学生创新思维意识，激发其对数学学习的兴趣，同时还能引导学生尝试思考，主动解决与数学知识相关的实际问题，从而培养学生核心数学思维能力。
一、在小学低年级数学教学活动中，学具运用的教学价值.1、有效激发学生的数学学习兴趣.对于小学阶段的学生来讲，其年龄过小，心智和能力都不成熟，并不具备相关的计算能力和逻辑思维能力，所以在逻辑性和抽象性较强的数学学科学习中，学生会感到很...
低年级专注倾听教师、学生语言表达的数学教学策略论文2017.5低年级学生倾听过程中注意分配的数学教学策略论文2017.12低年级学生倾听后应对的数学教学策略论文最终成果(限3项)小学低年级学生数学课堂上倾听品质案例分析案例集2018.4
三、小学数学低年级数学养成良好习惯的策略好的习惯成就一个人的未来，影响着一生的发展。也是我们作为教师的重要责任，好的习惯可以培养他们健全的人格，情商与智商并驾齐驱的发展，为此我们通过以下策略提高学习的效率。
小学教学论文《浅谈小学低年级数学教学中的“激趣”》一、运用童话故事、谜语趣导美国心理学家布鲁纳说得好：“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。.”因此，在数学教学中，教师应努力为学生创设各种愉悦的情境，时时引起...
数学教学论文:低段数学教研专题总_教学案例/设计_教学研究_教育专区。低段数学教研专题总结低段数学教研专题总结——有效组织教学,提高学生学习积极性xxxx俗...
编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第3页共3页一年级数学老师教研小论文口令教学在低段教学中的作用一年级学生的认知水平还处于启蒙阶段,从整体上看一年级学生都比较活跃,...
数学教学论文低段数学教研专题总低段数学教研专题总结低段数学教研专题总结有效组织教学提高学生学习积极性xxxx俗话说兴趣是最好的老师学习兴趣对于学生掌握知...
随着我国教育改革的加深,我国的小学教育的改革也不断加快,小学低段数学的教学质量对整个小学的教学有重要影响,使用图文相结合的教学模式可以建构高效的数学课...
古今作家、教育研究专家以及中小学教育实践者,在修改文章方面积累了丰富的经验,值得我们在修改数学教研论文中借鉴和参考1.冷静审读。冷静审读就是初稿完成后不急于修改,而是先放一...
内容提示:浅谈低段数学教学中解决问题的两种方法的渗透又接任一年级数学了,在教学中遇到一个棘手的问题:1.湖里原来有30只船,还剩9只。划走了多少只?...
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这时候,最关键的工作总结怎么能落下!但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的低年级组数学教研组工作总结范文(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对...
目前,在新课标的指导下,依据各年龄段学生的实际能力和身心特点,笔者提出以下几条解决策略。1.以小见大,从深入理解学生开始小学数学素质教育主要是突出学生的主要地位,在小...
数学活动的教学老师教研论文我国古代的教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”心理学研究表明:小学生的听课情绪不容易集中,难以保持。但...