李媛论文：浅谈小学低年级词语教学.浅谈小学低年级词语教学新疆库尔勒农二师二十八团梨华中学李媛词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点，对词语的正确理解有利于感受、理解课文内容，也有利于积累书面语言。.小学低年级学生年龄小，注意力不...
有关阅读教学学士学位论文范文低年级阅读教学中了解词语意思的方法方面小学语文阅读教学策略本科毕业论文是免费的与低年级阅读教学中了解词语意思的方法有关的参考文献和数篇小学语文阅读教学策略相关免费毕业论文范文和阅读教学有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
小学低年级识字教学浅谈语文论文识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在小学低年级的教学过程中，重视对学生的识字教学，是重要的教学内容之一，主要的教学目的就是从小帮助学生有良好的学习基础，对汉字扎实地掌握，为学生高年级的阅读、写作等奠定良好基础。
关于小学语文低段词义教学研究的实施方案.一、课题提出的背景1、信息化时代背景在以高新技术为先导的知识经济时代，科技和人才日益成为国家和民族振兴的决定性因素和最重要的资源。.民指出，国与国的竞争，是创新能力的竞争，语文教学具有培...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张焰华福建省福州市连江县琯头中心小学，福建省福州市350000摘要：在小学语文低年级教学的核心素质下，应以学生为本，教学方法能够满足学生的学习需要。
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。.因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。.低年级语文教师应该结合低...
小学语文低年级识字教学存在的问题与对策研究论文论文,对策,语文,存在的问题,策略研究,教学研究,文,存在问题,识字教学,语文教学频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文生活休闲...
浅谈低年级语文教学西城中心学校朱尧忠在我执教的三十多年的教学生涯中，曾经多次教过小学低年级，每每看到作业本上那稚嫩的一笔一画，望着台下那一双双天真童稚的眼睛，我从内心深处喜欢他们，爱他们。在教学中我也理所当然地倾注了我的全部精力，功夫,点石文库dswenku