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浅谈小学低年级段的写话教学21年第1期（023总第11）8期浅谈小学低年级段的写话教学徐秀英抚州市临川三小．江西对低年级学生来说，他们迈向习作之门的脚步刚刚起步，开他们的写话思路显得尤为重要。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在日常的学习和生活中应该注重培养低年级小学生的写话能力。本文笔者根据多年的教学经验，对如何搞好小学语文写作教学…
小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
浅谈儿童视野下的低段写话教学小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，是中小学作文教学的重要基础。可见，抓好低段的写话训练，到了中高段，写作将不再是学生的拦路虎。《语文课程标准》对小学低段写话教学的要求是：“1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己...
该校开展的低年级“开心说写”校本课程研究也为“小学低年段写话教学指导策略的研究”提供了一方沃土。（二）初步运作（2007.12—2008.2）进一步修改、完善课题方案，制定课题研究计划与制度…
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
小学语文教师制定合理的教学策略和方法，不断完善写话教学活动，以提高小学生写话能力，帮助小学生提升语文综合能力素质。参考文献：[1]沈晓霞.小学低年级语文随文说话、写话训练的策略研究[J].天津教育,2021(03):147-148.
“小学低年段写话教学指导策略的研究”开题报告出处：南京市教研室作者：南京市沿江区教师进修学校陆和一、选题背景及意义A.选题背景《语文课程标准》在第一学段（1-2年级）阶段目标中对低年级写话明确要求：“对写话有兴趣，写出自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对...
小学语文低年级写话教学论文给孩子一片绚丽的天空让他们插上成才的翅膀浙江乐清●南淑敏摘要:时下提倡以生为本的课堂教学理念不断涌入,作文教学更注重学生在...
文秘帮低年级教学论文范文,一、培养学生良好的书写习惯在板书、作业批改以及日常工作用字方面,都要以工整、美观和干净的书写为学生做出表率。“榜样的力量是...
导读:本文关于话教学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。课标中对小学低段写话教学有明确的要求,写话教学对于学生有积极的作用.因此,在文...
小学语文低年级写话教学论文特征码标签:特征码给孩子一片绚丽的天空让他们插上成才的翅膀浙江乐清南淑敏摘要:时下提倡以生为本的课堂教学理念不断涌入,作文教学更注重学生在写作中能...
摘要:随着新课标的深化实施,对小学低年级语文写话教学提出了十分明确的要求:要使学生具备写话的兴趣,能够比较灵活地运用在阅读以及生活中积累的生词、素材写自己...
其中一个重要的原因是:作文教学脱离生活实际,低段忽视作文的渗透教学,造成写作起步晚,没有做好低中段写作教学的衔接工作,一到中段就手忙脚乱,以致于到高段还是写不好作文。因此,6...
我们都知道写话教学是作文教学的前奏,是作文的基础练习。所以这学期在我们组杨老师的带领下,我们四个语文教师将《如何培养低年级学生写话》作为我们研究的课题,经过一学...
关于小学低年级语文看图说话写话教学论文小学低年级作文主要是看图说话训练,中高年级主要以看图作文为主。无论是看图说话还是看图作文,都是借用栩栩如生的画面...
一年级的孩子识字不多，我们并不指望他们真能写出什么，只想借此激发他们对“画画写话”的兴趣，早早播...
要改变学生不善于表达、害怕作文,对写作没有兴趣的现状要从低年级的写话训练入手。在写话课堂教学中,充分尊重学生的个人兴趣与爱好,努力营造轻松、愉快、和谐...