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但由于低年级孩子生活经验贫乏，语言积累不多，是造成写话困难的主要原因，因此，教师可以从句子着一边，一边”等句式，还有比喻句、拟人句等句式的运用仿写，都是丰富学生语言表述和词句意识的好例子。除此之外，有些仿写句子是指在一定的语言环境
引导随文仿写奠定写话“根基”.浙江省青田县温溪镇第二小学323900.摘要：在小学低段语文教学中，引导学生进行写话训练是重要的教学内容之一。.模仿是孩子的本性，自古大作家大诗人开始写文作诗时，均是从模仿前人开始。.在小学低年级教材中，很多...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在日常的学习和生活中应该注重培养低年级小学生的写话能力。本文笔者根据多年的教学经验，对如何搞好小学语文写作教学…
小学低年级看图写话教学的有效性提升分析摘要：摘要：首先分析了看图写话常见的问题，其中包含学生不懂写什么，也不会写;话语随意写，无法准确表达;教学方法不够科学，然后探讨了怎样提高教学的有效性，并给出了一些有关的建议，即深挖教材，活…
低年级写话是学生写作的起点。在低段语文教学中，以童话为立足点，让低年级学生进行童话体的写作，能使学生在童话的世界里，以一种快乐、轻松的积极状态，尽情自由地说，快快乐乐地写。
“小学低年级写话教学研究”课题研究报告材料.doc,实用标准精彩文案不容错过“小学低年级写话教学研究”课题研究报告（2010年9月至2013年4月）小学低年级写话教学研究课题组一、问题的提出低年级写话是学生学习作文的基础，在这个基础阶段《课标》提出了明确的要求：“对写话有兴趣，写...
小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略.doc,浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略【摘要】：仿写能有效降低学生写作的难度，是学生提高写作水平的一条重要途径。在二年级写话教学实践中，我们总结了一些行之有效的仿写策略。具体包括：仿前充分准备，做到观察积累，精选仿点，先说后写...
小学语文论文仿写，低年级习作起飞的翅膀.doc,仿写，低年级习作起飞的翅膀【摘要】“模仿”是儿童的天性，根据低年级学生认知特点，借助文本的内容，学生从模仿起步，让孩子们把积累的语言素材进行实践性的运用，使孩子们在不知不觉中进入习作，在仿写中尝到习作的乐趣，给学生习作支...
《小学低年级写话教学指导策略的研究》的结题报告本人资料来源于网络，通过豆丁进行分享，希望您能喜欢，如果某个文档触犯了您的权益，请通过站内信告知我，我会积极回复您商讨解决方案，谢谢本人资料来源于网络，..
仿写——提高低年级学生写话的有效途径_专业资料。《语文新课程标准》对低年级写话是这样要求的:"对写话感兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事...
仿写——低年级写话教学之起步来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:1作者:朱红艳摘要:小学习作教学一直是语文教学的重难点."万丈高楼平地起",小学生写作文就如同盖房子,...
分类:论文写作绘本阅读与低年级写话教学初探陈琦倩摘要:提到绘本,有些人还不太熟悉,但如果说图画书,相信大多数人都非常了解,其实绘本就是图画书。近几年来,绘...
内容提示:·欢迎投稿·本刊E-mail:zwjxyj@163写话训练用仿写童话叩开低年级写话起步之门———浅谈二年级写话启蒙教学浙江徐联中儿童语言发展的规律和...
6探寻低年级写话教学的积极评改之路论文低年级学生处于写话起步阶段,他们对周围事物充满了好奇,观察事物注意整体,思维主要凭借具体形象的材料进行,如果教师在写话批改过程中,细心...
发现每一位学生的闪光点„„“专题写话”的基本策略与方法:1、组词成句:一年级下学期,在学生已有一定识字量的基础上,依据教材对写话教学的安排,进行仿写练...
综上所述,我从“说写结合,互相促进;抓好课文仿写;先活动后写”这三个方面入手进行低年级的写话教学。这样不仅降低了写话教学的难度,而且增加了写话教学的趣味...
《语文课程标准》指出:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力".要求低年级学生"对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物.在写话中乐于运...
精品论文参考文献浅谈低年级写话教学的策略王春才王春才河北省南宫市苏村学区小马学校051800摘要:低年级的语文教学是教育启蒙的关键起步阶段,而写话教育...
用仿写童话叩开低年级写话起步之门浅谈二年级写话启蒙教学用仿写童话t,p开低年级写话起步之门浅谈二年级写话启蒙教学浙江徐联中儿童语言发展的规律和儿童智力发...