夏杰燕【摘要】低年级儿童诗“读写绘”微型课程必须依靠有效的教学才能得以实施，可通过“童诗诵读、主题欣赏、名篇仿写、童诗配画”四种比较典型的课型开展教学。该微型课程的实施，是一个循序渐进的过程。开设该课程的目的是让低年级学生在诗歌的吟诵、创写中喜欢母语，乐于表达。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊胡菲燕绍兴市培新小学浙江绍兴312000摘要：诗歌不仅仅是中国优秀传统文化的凝聚和积淀，也反映了历史发展的脉络和轨迹，传递着特定的情感思想与价值取向，蕴含着丰富的艺术价值和教育价值，在整个素质化课堂建设中所...
小学语文论文仿写，低年级习作起飞的翅膀.doc,仿写，低年级习作起飞的翅膀【摘要】“模仿”是儿童的天性，根据低年级学生认知特点，借助文本的内容，学生从模仿起步，让孩子们把积累的语言素材进行实践性的运用，使孩子们在不知不觉中进入习作，在仿写中尝到习作的乐趣，给学生习作支...
低学段儿童诗歌教学策略研究——以统编本1-4册教材为例.III摘要儿童诗歌是在儿童文学的角度下对诗歌的进一步细分，以儿童为主要接受对象，反映儿童喜闻乐见的生活经验。.具有画面感强、语浅意浓、音韵之美等特点，是学生学习语言的优质范本，对于...
小学语文中低段仿写教学策略.【摘要】：提高小学生的作文水平有很多手段，其中最有效的手段就是仿写训练，并且现在对于仿写训练的研究受到很多人的重视。.在很多教学的过程当中，学生和老师都发现了仿写训练的好处，其中就有一项是提高了作文的水平...
小学语文论文：仿写，打开低段写作的一扇窗.仿写，打开低段写作的一扇窗【摘要】:如何让学生乐于写作，教师一直非常困惑，期间不断探索，以寻求最佳的解决方法。.低段写作是学生写作的启蒙阶段，如果让这个阶段的学生喜欢上写作,那将为学生的写作...
仿写入手，培养低年级学生的写作能力.从事语文教学一段时间了，在教学实践中我发现，在低年级的教学中，很多时候教师关注了识字、写字、阅读、情感等方面对孩子的培养，教学更多的是“学习”和积累的过程，应用的地方比较少，一方面导致学生不能想...
浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略.doc,浅谈小学二年级语文教学中仿写的策略【摘要】：仿写能有效降低学生写作的难度，是学生提高写作水平的一条重要途径。在二年级写话教学实践中，我们总结了一些行之有效的仿写策略。具体包括：仿前充分准备，做到观察积累，精选仿点，先说后写...
怎样引导小学生进行仿写训练-经验交流【摘要】合作学习是新课程倡导的学习方法之一。同时，合作学习也是新课改学习方式变革中的重要标志。然而，在教学过程中，合作学习不仅仅是实现教学...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]胡杨.“部编本”初中语文教材古诗词选编及教学研究[D].内蒙古师范大学,2019.[2]张超…
小学语文论文仿写,低年级习作起飞的翅膀.doc,仿写,低年级习作起飞的翅膀【摘要】“模仿”是儿童的天性,根据低年级学生认知特点,借助文本的内容,学生从模仿起...
低年级学生仿写儿童诗、续编童话教学实践蔡传玉(颍上县慎城镇回民小学安徽阜阳236200)摘要:二年级学生的写话能力参差不齐.针对这种一年龄段学生的心智特点,在课堂教学...
众所周知,对低年级学生开展规范的仿写训练,可以为他们今后的写作打下良好的基础.那么如何根据低年级学生的特点开展有效而扎实地写话训练就摆在了语文老师面前,在众多尝试中,...
诗歌是仿写的好题材。低年级语文教材中有一些儿童诗歌,句式简单,节奏明快,意思浅显,段落结构相似,读起来琅琅上口,加上配有直观、形象的画面,很容易使学生产生...
众所周知,对低年级学生开展规范的仿写训练,可以为他们今后的写作打下良好的基础.那么如何根据低年级学生的特点开展有效而扎实地写话训练就摆在了语文老师面前,在众多尝试中,...
小学习作仿写引领星级:1页小学语文论文:随文练笔,为低年级习作架桥铺路...内容提示:1仿写,低年级习作起飞的翅膀【摘要】“模仿”是儿童的天性,...如二年级上册《秋天的图画...
发挥着重要作用.小学低年级儿童诗的教学应有一个引导学生经历识别,品味,感悟的欣赏活动,引导学生关注诗歌在众多文学体裁中别具一格的表达形式,独特的思维特性和极具张力的内...
小学低年级儿童诗的教学应有一个引导学生经历识别、品味、感悟的欣赏活动,引导学生关注诗歌在众多文学体裁中别具一格的表达形式,独特的思维特性和极具张力的内心世界。然后通过朗读...
龙源期刊网qikan浅谈低年级儿童的诗歌仿写训练作者:胡海苑来源:《新教育时代·教师版》2019年第38期摘要:众所周知,对低年级学生开展规范的仿写训练...
小学语文仿写低年级习作起飞的翅膀摘要模仿是儿童的天性根据低年级学生认知特点借助文本的内容学生从模仿起步让孩子们把积累的语言素材进行实践性的运...