引导随文仿写奠定写话“根基”.浙江省青田县温溪镇第二小学323900.摘要：在小学低段语文教学中，引导学生进行写话训练是重要的教学内容之一。.模仿是孩子的本性，自古大作家大诗人开始写文作诗时，均是从模仿前人开始。.在小学低年级教材中，很多...
“随文练笔”是通过语文课堂，让学生结合课文内容，根据自身实际感悟进行的写作训练，让学生得到高阶思维能力的提升，以读促写，以写促读，实现读写能力的同步提升。以小学语文低段随文练笔的实践与研究为切入点，寻求更有效的随文练笔训练方式。
结语：总的来说，小学低年级段的语文文字学习是十分重要的，要想帮助小学生更加高效地进行汉语文字的学习活动，教学方式就显得十分重要了。.对此，教师应当合理地进行“随文识字”教学方式的应用，通过在文章当中认字、在语境中理解、在场景中应用...
小学低段语文随文写话的方法探究.doc,小学低段语文随文写话的方法探究“随文写话”即紧紧跟随阅读教学，在阅读教学中相机进行写作训练。它就文取材，把学生的语言组织运用和对课文内容的理解有机的结合起来，彼此交融，相互促进。它是阅读过程中落实语言文字训练，促进读写结合的一项...
低年级语文教材中有一些儿童诗歌，它们短小简洁、句式简单、段式结构相似，且句子优美、生动，并配有直观、形象的画面。在阅读过程中，学生极易产生共鸣，并唤醒心灵深处的创作冲动。这是一个绝佳的随文练笔机会。
小学语文的仿写学习要注意方法的运用，教师要根据新课标积极地开展教学活动，让学生体验到学习的快乐，同时也发挥了学生的主体作用，促进了学生的全面发展，这有利于低年级的学生开展仿写训练，小学的语文学习不可忽视，这对他们未来的发展也有着
小学语文教学中“随文练笔”的基本形式.一、引言.语文的实践性以及人文性比较明显，老师需要抓住这一工具性教学学科的实质要求，针对学生的学习能力和学习条件精心筛选教学内容和教学形式。.随文练笔教学策略要求老师在阅读教学的过程之中充分的...
小学语文论文探寻随文练笔的有效路径【摘要】本文针对日常教学中随文练笔随意性大，以及在训练过程中存在着只重视文本内容上的情感共鸣，忽视了文本表达形式上的运用与提升及进行纯技术性的训练，忽视了语文是一门情感性很强的学科的低效现象，从依托文本，立足学生，锁定文本...
谈小学语文教学中仿写练笔的好处,小学语文随文练笔,四年级下册语文小练笔,六年级下册语文小练笔,五年级下册语文小练笔,虚拟实验教学中心,电工教学软件,语文是什么仿写句子,虚拟实验教学平台,教学软..
小学语文“读写结合，以读促写”研究课题开题报告山东省菏泽市开发区佃户屯办事处沙沃小学穆秀金一、课题的提出随着新课改的不断深入，作为农村小学语文教师，我们发现了这样一种奇怪的现象：在进行课文教学时，课本上一篇篇精彩的美文，老师和学生都能被深深地打动，学生发言积极...
SHlJlANYUFANSll实跬与反思随文仿写:低年级写话的有效路径吴筱萍低年级语文教材文质兼美,形式多样,图文并茂,颇有情趣。其中的课文大多数出自...
摘要:随文仿写作为一种有效的读写结合形式,在低年级语文教学中起到重要的作用.教师要根据课文特点,关注文本有特点的词语、特殊的句式和课后习题,确立好随文仿...
论文查重首单免费开题分析单篇购买文献互助用户中心浅谈低年级随文仿写训练点的选择来自百度文库喜欢0阅读量:2作者:陈桂玲展开摘要:随文仿写作为...
随文仿写低年级训练点随文仿写作为一种有效的读写结合形式,在低年级语文教学中起到重要的作用.教师要根据课文特点,关注文本有特点的词语,特殊的句式和课后习题,确立好随文仿...
在小学语文习作教学中,仿写就立足于孩子的模仿天性,它有文本内容的呈现,又体现了学生独特的写作个性。随文仿写作为一种好的习作训练方式,既解决了学生习作中“无米下锅”的尴尬局面,...
小学低段随文仿写实践研究在小学语文课堂教学中,按照教材特征让学生展开随文仿写练习,能够促进学生理解文章内容,增加学生写作兴趣,逐渐提高学生的写作水平.为此本文着重以小...
伴随新课改理念的提出,新课标对小学语文教学也提出了“新要求”,随文仿写教学能把阅读教学与习作教学有效地融合在一起,引导学生把阅读中所学到的词、句、段、...
资源描述:《小学教学论文:低年级随文练笔的实践》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教学论文:低年级随文练笔的实践(5页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、“阅读”与“写作...
内容提示:SHlJlANYUFANSll实跬与反思随文仿写:低年级写话的有效路径低年级语文教材文质兼美,形式多样,图文并茂,颇有情趣。其中的课文大多数出自名家之手...
以随文仿写架起低年级学生读写结合的桥梁吉春香刘琴【摘要】:正在阅读教学中,很多教师过分注重文章内容的分析以及学生基础知识的积累,忽略了课堂练笔的重要...