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浅谈低年级小学数学课堂教学的有效性--中国期刊网.邓燕.四川省遂宁市大英县蓬莱镇太吉小学校629300.摘要：在数学教学过程当中，传统的教学方式方法显然已经不能够满足当前数学教学的需要以及学生学习的需求，所以就必须要立足于新时期课程改革的需要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊童永道湖北省钟祥市丰乐镇龙泉港小学431908摘要：低年级阶段学生的年龄较小，数学基础不牢固，数学思维没能得到发展，数学知识与数学理解水平有待提高，教师要认识到趣味性教学在小学数学中的重要性，利用各种教学方式...
“小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的教学策略”论文集。4.“小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的实践研究”课题研究报告。九、主要参考文献1.《数学思想方法与小学数学教学》夏俊生主编2.《数学课程标准》2011版北京师范大学...
小学低年级数学课堂教学中小组合作学习的探索[J].教育教学论坛，2013（42）：276-277.[2]徐妍.小学低年级学生数学学习兴趣的培养[D].天津：天津师范大学，2013.+
小学数学课堂教学的现状与策略一、小学数学课堂教学的现状1.课堂教学过于形式化近年来，新课程改革要求教师不断地创新课堂教学模式，将合作教学融入数学课堂教学中，使学生更好地接受知…
浅谈小学数学课堂教学的有效评价.[导读]课堂教学评价一直是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果.以往的课堂教学评价表现出'以教为主,学为教服务'的倾向,课堂教学评价的关注点都是以'教师'为主.新课程提出建立'以学定教,教为了...
小学课堂纪律常见问题及其策略探讨.[导读]本文就小学课堂纪律的常见问题进行分析，并针对性的提出解决对策，以期能为小学课堂教学工作的顺利推进贡献绵薄之力。.摘要：小学课堂教学质量受课堂纪律的影响较大，小学生天玩、好动，在课堂上容易搞...
关键词：低段语文教学教学组织和管理口令适量有效针对性正文：在低年级语文教学和课堂组织管理中，口令可以用来规范学生的行为，培养孩子的良好的学习习惯。教师也能通过口令来有效地组织和管理课堂，让整个课堂充满朝气。
三、引导学生实践，在实践中获取答案实践是小学数学知识学习中不可缺少的一部分，小学低年级学生对周围一切事物都有着较强的好奇心，比较喜欢活动，为提高小学生对数学知识的学习兴趣，教师可以将教学中组织学生参加实践活动，让学生在实践中获取答案，掌握数学知识[3]。
因此，我们认为对课堂教学中对低年级学生感兴趣的数学游戏进行研究很有意义。4.目前在新的一轮课程改革中，小学数学课堂教学越来越注重运用新课程理念来教学，以培养学生的合作意识和创新思维。在教材和教学方法上也灵活多样了。
一直教高年级数学，猛然面对低年级的孩子，真的是无从下手。于是在课堂上，当学生的纪律不好时，我...
而我们平时多是通过公开课的形式来研究课堂教学，这在无形中出现了“失真”的现象。对于低年级教师来讲，课堂学习活动的如何有效组织是一个非常有研究价值的课题。... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于低年级数学课堂组织教学论文的问题>>
浅谈低年级数学课堂中的动论文“动”感地带,无限精彩——浅谈低年级数学课堂中的“动”【摘要】:《数学课程标准》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自...
小学数学教学论文和融课堂,打造低年级数学高效课堂人教版新课标和融一词,有两种解释:淤如清阮葵生茶馀客话卷一中说的:香於酪乳腻於茶,一味和融润齿牙。和融即融...
教学有法,教无定法,仁者见仁,智者见智,高效课堂也没有千篇一律的模式,我也只能依自己的观察和思考结合课堂进行评价,提出低年级数学教学的几点建议。一、生动有...
在小学生的世界里,故事、儿歌是吸引度较高也容易让学生迅速参与进课堂的形式,教师可以将数学概念、计算方法等枯燥的学习内容融入其中,使数学知识更加容易理解、易学易记。例...
数学的学习过程,就其本质来说,是师生互动交往的过程,是师生通过互动,在交往与沟通活动中共同发展、创造的过程。因此,教师在数学教学活动中,要改变传统的“单向灌...
例谈低年级数学课堂教学有效性江都市仙女镇龙川小学内容摘要:在新课标理念指导下,例谈通过创设情境、引导实践、趋动欲求、激活思维等方法,让学生充满期待、...
文秘帮小学数学课堂教学论文范文,一、启发学生积极思想,激发学生创新灵感在教学中,要让学生思考,放手大胆地让学生尝试探求新知。学生自己能发现的知识,教...
内容提示:如何有效组织低年级课堂教学苏霍姆林斯基认为:教学就是教给学生能借助自己已有的知识,去获取知识的能力,并使学习成为一种思维活动。在课堂教学...