中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在日常的学习和生活中应该注重培养低年级小学生的写话能力。本文笔者根据多年的教学经验，对如何搞好小学语文写作教学…
小学低年级写话教学是低年级语文教学中非常重要的部分，对于促进学生识字、写字的学习，阅读能力的提升都具有重要作用。本研究主要通过对298份学生问卷，39份教师问卷和8位教师的访谈，得到了大量详实的写话教学现状方面的数据和资料。
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
然而目前低年级小学生写话现状不容乐观，有许多不尽如意的地方,不是“流水账”式的表述，就是杂乱无章式的幻想，缺乏主题和重点，这样，直接影响中年级的命题作文。看图写话是低年级学生进行习作训练的重要途径。
提高低年级学生写话能力的策略浅谈提高低年级学生写话能力的策略【摘要】帮助学生打好习作的基础,解决习作难的问题,做到会写、爱写,这是目前教师们最想做的事情。因此,在教学中教师要用课...怎样培养小学低段学生写话能力论文
如何培养低年级学生写话能力的论文说话写话教学是学写作文的基础，也是小学低年级语文教学的内容。小学语文教师应从低年级开始培养学生说话、写话的兴趣，使学生想说、敢说、乐说、会说、创造性地说，从而培养学生说话、写话的能力。
在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语。”[教育部.语文课程标准(2011)[M].北京:北京师范大学出版社,2011年版,P.8-9.]由此，我觉得有兴趣是低年级写话最好的老师，它能激发学生说话写话的动力，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能说出精彩的...
小学低段看图写话指导策略研究--中国期刊网.邓慧芳.江西省吉安市安福县实验学校343200.摘要：《小学语问课程标准》要求低年级学生：“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。.看图写话训练是小学作文教学的初始训练，对于提高学生的作文...
小学低年级看图写话教学的有效性提升分析摘要：摘要：首先分析了看图写话常见的问题，其中包含学生不懂写什么，也不会写;话语随意写，无法准确表达;教学方法不够科学，然后探讨了怎样提高教学的有效性，并给出了一些有关的建议，即深挖教材，活…
“低年级看图说话、写话”课题研究报告彬县城关镇西街小学《低年级学生看图说话、写话的研究》是我校写作课题组教师根据现状调查、分析、研究，感到当前小学低年级看图说话、写话教学现状不容乐观，写话时用词不当、词语贫乏、语句不通等现象严重存在。
小学语文低年级写话教学论文给孩子一片绚丽的天空让他们插上成才的翅膀浙江乐清●南淑敏摘要:时下提倡以生为本的课堂教学理念不断涌入,作文教学更注重学生在...
一、创设情境,爱上写话生活是写作的源泉.低年级学生乐于表达,善于交流,教学中,我们可以创设情境,唤醒学生对美好生活的回忆,让学生在愉悦的氛围中放飞思绪,训...
引生活之渠活写话之水——浅谈小学低年级学生生活化写话教学策略,姚艳萍;-小学阅读指南(高年级版)2019年第06期杂志在线阅读、文章下载。
内容提示:开拓低年级学生的写话新天地开拓低年级学生的写话新天地2008-11-2820:05:00发布人:admin作者:石慧人气:828[打印][评论]上海师范大学康城实验...
第一章主要对生活化写话教学的价值进行了论述,刚开始论述了当前小学作文教学的现状,然后从学生、教师、教学三个方面论述了生活化写话教学的意义,并通过这些研究...
利用绘本提高低年级学生的写话水平论文摘要:写作是小学语文学习中的应用部分,占据着至关重要的地位。所以教师应该在语文教学过程中不断为学生传授如何写作,...
三.写话要注意的事项课程标准阶段目标对于对低年级写话的另一个要求是:“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”这个“乐于”非常关键,它表明,写话的内...
对于低年级的看图说、写,培养学生想象力创造力即是在仔细观察画面的基础上,围绕图中人物的动态、神态、表情展开联想。想象图中没有画出来的事物,如人物语言及心...
【摘要】《语文课程标准》对低年级学生提出的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到...