南京师范大学硕士学位论文小学低年级说话写话教学的现状调查及其改进对策的研究姓名：沈琳申请学位级别：硕士专业：语文教学指导教师：张中原20080301摘要说话写话教学在语文学习中的重要性无须多言。
提高低年级学生写话能力的策略浅谈提高低年级学生写话能力的策略【摘要】帮助学生打好习作的基础,解决习作难的问题,做到会写、爱写,这是目前教师们最想做的事情。因此,在教学中教师要用课...怎样培养小学低段学生写话能力论文
论小学语文低年级写话教学的实践与探究:摘要：小学低年级写话教学是对学生进行写作教学的启蒙阶段，对学生以后升入高年级的写作水平将产生直接的影响，那么如何针对小学低年级学
《小学低年级看图写话教学的几点体会》-毕业论文.doc,l小学低年级看图写话教学的几点体会摘要：小学低年级看图写话是小学阶段习作训练的起始阶段和初步形式，对于中高年级阶段的作文训练具有十分重要的基础性作用。在写话教学中，教师要指导学生认真观察、合理想象，加强学生口语表达...
[1]潘雯.浅谈小学语文教学中针对低年级学生说话、写话训练的教学[J].吉林教育，2017(14):123.[2]?许中华.关注儿童发展提升写话能力——谈如何有效进行小学语文写话教学[J].赤峰学院学报：作文教学研究，2017(1):45—46.
如何培养低年级学生写话能力的论文说话写话教学是学写作文的基础，也是小学低年级语文教学的内容。小学语文教师应从低年级开始培养学生说话、写话的兴趣，使学生想说、敢说、乐说、会说、创造性地说，从而培养学生说话、写话的能力。
2018-06-14小学语文教学论文《指导低年级写话的几点体会》12014-04-25浅谈如何指导小学低年级学生写话152015-01-03如何做好小学语文低段到中段的衔接12015-03-05如何有效进行低年级小学语文写话教学2014-03-21论文:如何培养低年级学生的写话能力4...
在写话中乐于阅读和运用生活中学到的词语。多年来，我一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？一、着力看图说话，培养写话兴趣兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就有了学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。
语文论文之小学低年级说话、写话训练的探索温温岭市城西小学潘文萍【内容摘要】小学低年级说话、写话训练是作文起步训练的主要途径。有效地指导学生说话、写话，不但能提高学生的语言表达能力，而且能发展学生的智力，并为将来的写作打下
低年级说话写话课花桥中心小学我的小手花桥中心小学gunghuzuxinpnghuhuhongpngpnglngqiǎo我有一双的小手我用小手我有一双的小手。能做很多的事情。有时候有时候，有时候长大了，小手变成大手，我想用双手手，能做很多的事情。