小学低年级寓言教学的有效指导.号】G39【复印期号】2009年02【原文出处】《教育科研论坛》(沪)2008年11期第70～72【作者简介】吴乔华，江苏省昆山市实验小学。.寓言是一种用故事来寄寓道理的文学体裁，它短小生动、有趣、富有教育意义。.
《小学语文低年级童话、寓言故事阅读教学对策研究》童话寓言,读故事,低年级,读,《语文,研究》,阅读教学,小学语文,年级《,》教学10135论文分类号：20114001020研究生类别：全日制硕士学位论文小学语文低年级童话寓言文体阅读能力培养研究英文论文题目（英文TimesNewRoman，小2号，加…
寓言教学作为小学语文教学的重要组成部分,对小学生全面发展的作用是毋庸置疑的。.调查研究显示,小学低学段寓言故事教学存在被忽视的现象。.因此,本论文的写作目的是让大家重视低学段寓言教学,并希望能给低学段寓言教学提供优化策略。.本文研究方法以...
浅谈小学低年级语文阅读能力的培养.低年级的学生刚从幼儿园毕业进入小学阶段的学习，他们的行为习惯和阅读习惯都还没有养成，家长也缺乏对孩子进行阅读方面的指导能力。.因此无论是学生还是家长，都缺乏正确的阅读指导。.低年级语文教师应该结合低...
低年级语文教学论文第二篇：小学语文阅读教学中生活化教学的措施摘要：兴趣是学生进行阅读与写作的前提和基础，只有教师利用学生们喜欢的手段来引起他们的兴趣，他们才会投入精力去学习和思考，所以，教师要想开展有效的写话教学，那么，首先就要对学生的写话兴趣进行有效培养。
小学语文古诗中的“诗意”教学探索摘要:中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分，也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的推进，古诗词教学也注重教育教学方式的变革，更加突出“诗意...
小学语文教师论文：单元整合教学的实践与思考.摘要：单元整合教学立足于单元主题，整合教学资源，以教材为依托，变“教教材”为“用教材”，打破一课一教的传统模式，采用整组教学的方式，将课外阅读引入课堂，实现减时增效，并为学生自主、合作...
浅谈小学语文教学质量提高方法[摘要]此文本着小学语文教学实践中，从“生活性”“趣味性”和“情境性”三个方面入手，针对提高小学语文教学质量的有效方法进行了分析与阐述，旨在通过探索有效的语文教学方法，提高语文的教学效益，促进学生收获语文素养，使其语文能力有所提高。
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
浅谈关于小学语文自主识字的教学——教学论文.识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。.识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。.在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了...
小学低年级寓言教学的有效策略。{code:InvalidRange,message:Therequestedrangecannotbesatisfied.,requestId:2166a68c-d583-4667-864{code:InvalidRange...
但是,由于寓言这种体裁更具哲理性、讽喻性的特点,它为我们培养学生的理性思维能力提供了最好的契机,因此在教学中,有两个问题需要我们注意:一是寓言中生动的情节...
谈小学语文课中的寓言教学论文由于寓言的独特表现形式和深刻的教育意义,因此在小学语文课本中,低、中、高年级的每册课文,都或多或少地编入了此类文章。教好这...
穿越“童话”旁观“寓言”——谈低年级寓言与童话教学的差异[论文].doc关闭预览想预览更多内容,点击免费在线预览全文免费在线预览全文穿越“童话”旁观“...
为了扩大阅读面,家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书,如:童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择...
对寓言教学的几点思考的教育理论论文寓言,是一种讽喻或寄托的故事,是一种形象与寓意相结合的文学体裁。严文井曾说:“寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分...
《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”尤其是低年级阅读教学更应该以读为主。但是...
【摘要】:童话教学在小学低年级语文教学中有非常重要的地位。2011年《义务教育语文课程标准》中明确指出:一、二年级应阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和...