浅议初中地理小班化教学中的情感因素在初中地理教学中，小班化模式为教学的有效开展增添了许多便利条件。学生人数更少，教师与学生之间的互动频率明显提高，而且教学秩序、教学节奏控制的有效性也得到了加强。在这样的背景下强化情感因素渗透，对学生实施思想教育，可以取得更为显著的...
小班化教学为新课程改革提供了一个很好的操作平台。这学期，我任教2004级国际部4个班级的高一地理。结合这学期的教学，谈谈自己比较粗浅的看法：营造民主、和谐的课堂氛围。教小班以后有段时间，我经常在琢磨一个问题，为什么课后...
论文联盟从2001年开始，江苏省南京市启动了小班化教育试验。十年来，越来越多的一线教师和教育管理者投入小班化教育教学的实践和管理中，也取得了不俗的成绩和实效。2009年，笔者所在学校江苏省南京市华电中学（以下简称“我校”）建设了数字地理教室。
首页>教育论文>地理论文使用数字地理教室进行小班化地理分组教学的优势与反思发布时间:2016-10-13AD19三、新课程形势下小班化地理教学中分组活动的反思（1）由于生源素质不整齐，有时会导致分组活动教学效果不理想，具体表现为：学生...
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对于小班幼儿来说,由于年龄较小,更需要幼儿园教师的关注与教育，本文精选了10篇“幼儿园小班教师论文”，以供参考。原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免…
地理教育毕业论文题目(675个）.doc,毕业论文（设计）学院题目年级专业班级学号姓名指导老师职称论文提交日期2018论文答辩日期毕业论文地理教育毕业论文题目一、论文说明二、论文题目在初中地理教学中尝试渗透心理健康教育浅析初中地理创新教育核心素养目标下的高中地理可...
篇二：湖北省黄冈市初中地理教学反思和教研论文对地理教学反思的思考对地理教学反思的思考教学反思行为，如同教师的研究、示范、指导、应答行为一样，是教育活动中教师全部教学行为之一，也是现代教育的特征行为。教学反思有助于对不同...
我在小班化语文课堂教学中的一些尝试胡雪女作为一位刚刚走上讲台的新老师，对于小班化教学真可谓是丈二和尚摸不上头脑。一开始还以为是一般意义上的减少班级中学生的人数，后来慢慢的通过各种学习了解到其实小班化教学是在基础设施建设、课堂教学环节、班
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