高中语文古诗词教学的难点及有效策略.摘要：中华民族文化底蕴深厚，其中古诗词文化博大精深，是中华民族特有的传统文化。.高中语文古诗词教学是语文教学的难点和重点，在高考中占有较大分值比例。.因此，提高高中语文古诗词教学水平，增强学生分析...
小学语文作文教学现状及趣味性教学策略.发布时间：2020-12-15.摘要：增强作文教学的趣味性，可提高学生写作的积极性，丰富学生的素材积累。.提出转变教学理念、注重阅读积累以及理论联系实际的趣味性作文教学方法，以激发学生写作兴趣，拓宽学生写作...
3.教学/结合实际应用型.中文题目：初中英语教学中对学生创造性思维能力的培养研究.英文题目：AStudyoftheDevelopmentoftheStudents’CreativeThinkinginEnglishTeachingofJuniorHighSchool.4.教学/结合实际应用型.中文题目：游戏教学法在小学英语教学中的应用研究.英文...
英美文学（论文）题目全集.doc,PAGEPAGE3黑色的坚毅——小说《飘》主人公的性格分析BlackDetermination——AnAnalysisofthePersonalitiesoftheMainCharacterinGonewiththeWind?从浪漫走向世俗的新型女性——《理智与情感》中玛丽...
儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品，主要特点是通俗易懂，生动活泼，本篇文章就为大家介绍一些儿童文学论文题目，供给需要的人作为一个参考，希望对大家写作这方面论文时有所帮助。一、儿童文学论文题目1、试论在学前教育专业下的儿童文学课程实施思索
本论文通过梳理文献、调查走访、参与教学实习等活动,发现当前初中古诗词教学中的审美教育存在的主要问题有:教师审美教育意识不强、审美教育目标与课程标准相偏离、审美教育内容肤浅、审美教育方式简单、对课外迁移较少、师生对古诗词审美缺乏自主性...
高年段如何落实阅读教学目标.如何让高年级阅读教学目标落实到位通过大量的听课、调研，笔者感到语文阅读教学学段目标不落实、年段特点不明显的问题比较突出，语文老师的辛苦付出与成效不成比例。.以下笔者以高年级的阅读教学为例进行分析。.一...
坦桑尼亚概况及汉语教学指南（下篇）.目前关于坦桑尼亚汉语教学的研究从数量上来看并不多，且多为国内各高校的硕士毕业论文。.从内容来说，可以归纳为以下几个方面：.张丰在《来华坦桑尼亚留学生汉语学习情况调查》（2017）中从汉语相关专业学习者和...
英语专业本科毕业论文选题参考.ArouseStudents’PotentialitiesLearningEnglishUsingNon-intelligenceFactorMakeUseMotherTongueEnglishTeachingAffectiveFactorsEnglishTeaching素质教育在英语学习中的体现大一新生英语学习策略使用状况调查研究新技术在大学英语教学中的运用对比分…
2、积累ABB形式的叠词。3、通过读中感悟，对课文进行再创造。4、明白从小应该勤奋学习，学习生活的本领，不能依靠父母生活的道理。课前准备：2、制作多媒体课件。教学流程：一、说狮子（引入）1、你能说说狮子给你留下了什么印象？2、生谈
《李清照词两首》教学策略探究文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:25.5K文档热度:文档分类:论文--管理论文文档标签:李清照词两首教学策略探究...
高中语文古诗词教学策略的课程实践论文文档信息主题:关亍“中学教育”中“高中教育”的参考范文。属性:F-0CRA...李清照的《声声慢》是宋词中的´经典篇章,...
分类:获奖论文例谈低年级“单元字词整理课”生本课堂的教学策略卢龙县第三实验小学顾雪颖“整理课”顾名思义是复习课的上位概念,它包括“复习课、小结课、...
七窍通了六窍,那么还是一窍不通!而如果关键的一窍通了呢?条条大路通罗马啊。多希望学生们都能打通关键的一窍而不再是听到老师们的叹息啊。乐意[浅谈文言文有...
内容提示:硕士专业学位论文论文题目对外汉语教学中的描述性重叠词研究研究生姓名杨占豪指导教师姓名方汉文王军宁专业名称汉语国际教育研究方向汉语...
小学低年级教学中“随文识字”的教学策略.doc,小学低年级教学中“随文识字”的教学策略摘要:“随文识字”是小学语文低年级阅读教学中被认可的一种教学模式,指在...
教师先指导学生把轻声读得又轻又短,引导学生发现这些轻声词可以分成三类,一是后缀为“子”的轻声词,二是叠词轻声词,三是其他类型的轻声词。再适度拓展,让学生说一说还读到过...
又如,《社戏》中对“月夜行船”的描写使用了许多动词、形容词与叠词,教师也可让学生进行仿写训练,实现知识的活学活用。如此教学,学生不仅加强了阅读理解,还提高了写作能力,一...
3.5叠词这一类轻声词共46个,占总数的3.9%。如亲属称谓“”、“姑姑”;名词重叠如“猩猩”、“道道”;拟声词如“嘎嘎”、“哈哈”;动词重叠如“说说”、“...
如朱自清的名篇《荷塘月色》第四段用比喻、拟人、叠词、通感、博喻、精准的动词等等营造出那夜下荷塘的无边风月,令人读之神往、掩卷赞叹。那么就应让学生在着重...