共读、共教、共写，共同成长校本教研《三打白骨精》的实践与体会文/窦桂梅意想何为“共读、共教、共写，共同成长”？这是读朱永新先生的一篇文章后，深受启发而立的题目。没有共同意志的民族只是一群乌…
关于窦桂梅教学理念的文献综述2.doc,关于窦桂梅教学理念的文献综述关于窦桂梅教学理念的文献综述彭嘉慧摘要：通过查阅文献并将其进行总结和分类，综合阐述我国著名特级教师窦桂梅本人以及国内站在教育前线的小学语文教师对窦桂梅教学理念的研究成果与现状。
窦桂梅《玫瑰与教育》读书笔记.《玫瑰与教育》读书笔记春江中心小学不知在什么时候，“窦桂梅”这个名字以当今教育界的一名人方式进入我的脑海，但未引起我太多的关注。.偶然的机会在网上买了窦桂梅老师所著的《玫瑰与教育》一书，并且利用寒假读...
读窦桂梅《玫瑰与教育》摘录及随想.摘录及随想――读窦桂梅《玫瑰与教育》放暑假了，学校建议每位老师读一本教育著作，并写下随想。.也许是刚从学校毕业的缘故，一听到教育著作，我的脑子里就跳出《爱的教育》、《民主主义与教育》、《爱弥儿》等...
主题阅读理论下赏析窦桂梅《威力的奇遇》.[导读]孩子们在不知不觉中经历了一次奇妙的阅读和阅读推广之旅。.在一个教师和学生的生涯中这怎能不算是一次美妙的“奇遇”呢？.窦桂梅老师说：“语文学习是读一本书一本本书的过程。.”书籍是认识世界的...
导语2017年11月17日，由亲近母语研究院举办的“2017儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会”在南航礼堂盛大开幕。本届论坛以“统编教材背景下，小学语文课程课内外整合”为主题，解读统编教材的编写理念，探讨一线教师关注的语文课程的课内外…
窦桂梅秋天的怀念课堂实录及点评.北京清华大学附属小学窦桂梅教学预设：1、在“秋天”的回忆中，理解“母爱”的内涵。.2、在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。.3、在“秋天的怀念”中，获得“自己”的思考。.教学层次：感受“娘俩”的好好儿...
成长是一种信仰丨一名特岗教师的成长经历.6岁那年，村小老师洁白的衬衫、锃亮的皮鞋让我羡慕至极，当老师的梦想在我幼小的心田生根；12岁时，初中老师轻松幽默、开放包容的课堂令我神往，当老师的梦想如野草般疯长。.因为梦想，在2001年的中考志愿表...
2018年关于窦桂梅教学理念的文献综述.doc,关于窦桂梅教学理念的文献综述窦桂梅教学艺术特色文献综述长岭县第三小学韩勇【内容摘要】:通过查阅文献并将其进行总结和分类，综合阐述介绍了著名语文特级教师、我国新生派语文教育的领军人物、主题语文的创立者——窦桂梅的教学艺术特色。
第三阶段，在取得了一定教学成绩、奠定了一定发展基础后，他把自己所追求的目标进一步提高，定位为成为著名的特级教师，希望形成自己独特的教学思想和鲜明的教学风格，始终走在国家教学改革的前沿。华老师很欣赏叶澜教授的一…
他们不仅课上得好,所作的报告也十分精彩。其中全国著名特级教师窦桂梅,凭着扎实的教学基本功,先进的教学理念,深厚的教育功底,以及对教育现实深刻思考所发表的见解,吸引了全场人的注...
窦桂梅成长经历,一书中的文字,来窥探窦桂梅,吴非(王栋生)等名师的阅读和教育成长轨迹清华附小校长窦桂梅认为,孩子的成长是学校教育和家庭教育共同培育的窦桂梅:需要成长的还有家长...
只要务实肯干、积极进取、开拓创新,就会在现实生存的土壤中找到自己的生长点,并以自己的成长影响周围。从这个意义上说,是教师自己而不是他人给教师良好的成长环境。2.探索一...
1、窦桂梅说,家长的教育观,与家长个人的成长经历密不可分。2、二百清华附小校长窦桂梅经常打比方说:一个学校的教研,不能萝卜炖萝卜,而要牛肉炖萝卜3、戴季陶...
窦桂梅讲述自己的成长经历.doc,窦桂梅(1967--),女,吉林蛟河人。北京清华附小副校长,特级教师,先后被评为全国模范教师,教育系统劳动模范,全国师德标兵;十大杰出...