学生听、说、读、写、诵能力培养的重要性横道中学要】听、说、读、写、诵的能力的培养是语文教学中的重要组成部分。其中听力能力是基础,是现阶段对话教学中重要的信息源头,也是小学语文教学中应首先让学生掌握的一项基本功。
1、课题结题报告;2、课题研究论文;.3、优秀教学设计;4、学生优秀习作选集。.小学语文“读写结合,以读促写”研究课题中期报告.山东省菏泽市开发区佃户屯办事处沙沃小学穆秀金.阅读与写作是小学语文教学的两个重点。.《义务教育语文课程标准...
《小学语文低段“读写绘”的实践研究》微型课题成果报告泸州市城北学校王位敏《小学语文低段“读写绘”的实践研究》微型课题成果报告泸州市城北学校王位敏一、课题实施的时间2010二、课题实施的对象泸州市城北学校2015级三班(即二年级三班)。
“以读促写”的写作方法的研究作者:张晓摘要:写作能力的培养一直都被视为小学语文教学的重中之重。写作能力的提高对小学生掌握知识、陶冶情操、发展个性、认识世界都有着重要的意义。语文教师要尽自己所能去培…
编按2016年12月22日-23日,“基于核心素养的小学语文教学五省市名师工作室读写专题联席教研活动”在杭州经济技术开发区举行。来自浙江、江苏、四川、广东、重庆五个省市的十五个名师工作室的领衔名师与骨干成员240多人参加活动。
今年9月13日至18日是第二十四届推普周。本届推普周期间,西延安中学广泛动员,全员参与,开展了一系列丰富多彩的活动。让全校师生从日常生活点点滴滴做起,说好普通话、写好规范字,在实践中培养热爱祖国语言文字的情感,提升校园文化品位。
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文言文教学,也可以很美(教学论文)的内容摘要:文言文教学,也可以很美——小学语文文言文教学模式初探仙源湖实验学校申丽丹【摘要】在小学阶段,文言文以编写在第三学段阅读为主,诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
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读写论文.doc5页内容提供方:xy88118大小:42.5KB字数:约3.41千字发布时间:2019-02-19浏览人气:2下载次数:仅上传者可见收藏次数:0需要金币:***...
导读:此文是一篇朗诵朗读论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。一、朗诵是培养语感的捷径和最重要的手段诺贝尔文学奖获得者莫言曾回忆说:“小时候在...
小学语文教师为了擦亮那些星星——语文“读写诵一体化”课程整合项目探索纪实[J].宗守咏.小学语文教师.2014(11)宗守咏.为了擦亮那些星星——语文“读写诵一体化”课程整合...
精品论文《“读写诵”三线并进》下载积分:1600内容提示:“读写诵”三线并进一、读与诵朗读,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方...
导读:本文关于学生读写论文范文,可以做为相关参考文献。(福建福州教院附属第一小学)摘要:加强读写训练是小学阅读教学的重要任务.教师要细读文本,捕捉读写训...
为进一步巩固学生识字、读写的兴趣,更好地培养其能力,提高学生的语文水平,我们组织了一系列语文活动,为学生提供展示自己才华的机会,从中体验成功的喜悦。(1)...
每次想起这位厂长,看着迫不急待地要到台积电去「七年赚两千万退休金」的学生,或者只想学现成可用的技术而不想学研究方法的学生,我总忍禁不住地要想:十年后,我教...
把海量阅读、愉快写作(以下简称海读悦写)引入课堂,由教师进行方法引导,营造读书氛围更是落实这一举措的最有效途径。读写结合是语文教学不变的主题,让学生愉快地...
摘要:进入21世纪后,在我国的语言学教学中一直强调多元读写能力的培养,它是指运用现代媒介的方式进行新型学习和交际的能力。随着时代发展,在信息化高速发展的当前社会,在以培...