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新课程背景下小数乘、除法竖式计算教学的研究.摘要：小学数学教学是学生学习的重点科目，新课改背景下，提倡数学教学要积极培养学生的核心素养，为学生以后的进步与发展奠定坚实的基础。.小学数学教学，不仅要努力提高学生的理论知识，同时要加强...
两位数除以一位数的除法的竖式算法毕业论文.doc,天津师范大学本科毕业设计北师大版三年级上册《分桃子》教学设计——两位数除以一位数的除法的竖式算法学院：XXXXX学生姓名：XXX学号：XXXXXXXX专业：XXXXXXX年级：XXXXX级完成...
除法竖式的发展与教学.pdf,2011.11数学版除法竖式的发展与教学曾小平韩龙淑一、引言：学生为什么不会写除法竖式？教师问哪种方法好，学生都说自己的方法好。此时，在北京市小学数学骨干教师培训的教学实践课教师见时间已经过半，就说“我们以后做笔算除法时，要上，一个“意外”的...
“列竖式计算表内除法”教学案例.人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册.课前设想：.本节课是人教版数学三年级上册第四单元“有余数的除法”中的内容。
我们只要将这种除法竖式的商写到被除数的上方，就是现在数学教材中的除法竖式了。当然，历史上除法竖式出现用冒号“：”代替现在用的竖式除号，17世纪德国数学家莱布尼兹在他的一篇论文《组合的艺术》中首次以冒号“：”表示除，后亦渐通用，至今仍采用。
1．用竖式计算：268÷4、224÷4、252÷6、345÷15。2．说一说：224÷4这道题是怎样计算的？（教师适时板书或演示PPT课件。）3．引入新课：这节课我们就用同学们掌握的整数除法的知识来学习新的知识...
谈谈竖式教学.——《小学数学这样教》读书笔记7.计算教学历来是小学数学教学的重点，计算方式有口算，估算与笔算。.竖式是笔算的工具，属于人发明的知识，其作用是减轻计算过程中的思维负担，辅助记录部分思维过程。.现实教学中，孩子对现有的程序...
这就是“综合除法”。.总结多项式对因子做综合除法的步骤如下：.i)将多项式的各系数从高到低排列（注意：没有的幂次，系数用补齐），将放在左上角隔开，下面空一行，再画一条分割线；.ii)将第一个数落下来，放到下一位，落下来；.再放到下一...
《除法竖式的认识》说课稿.doc,《除法竖式的认识》说课稿_____王薇尊敬的各位老师，大家好！我今天说课的内容是人教版义务教育数学二年级下册《有余数的除法》第二课时—用竖式计算有余数的除法。?一.教材...
4．师：刚才我们认识了余数，还能用各种方法计算有余数的除法，其实除法也能用竖式来进行计算。猜一猜，除法的竖式会是怎么样的，与加减法的竖式有什么不同？课件出示竖式的写法，让学生说说竖式各部分所表示的意思。5．试一试：用竖式计算133