中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要:识字对于以形象思维为主的低年级学生来说，是枯燥的。为了让学生爱上学习汉字，提高识字的效率，培养自主的识字能力，根据部编教材多元识字的内容编排，在教学的时候，要注重识字方式的多样化。
小学低年级多元识字教学研究.【摘要】：2017年9月,统编本一二年级语文教材在我国大部分地区部分学校投入使用。.2019年9月,小学与初中所有年级都统一使用统编本语文教材。.较之前诸多版本教材来说,统编本识字编排既汲取了其它教材优秀的编写经验,又结合...
多元智能理论下的小学语文识字教学研究.摘要：小学阶段是儿童识记汉字的最佳时期,而认识汉字又是开发儿童智能的有效手段。美国认知心理学家加德纳提出的“多元智能理论”对于识字教学具有理论指导意义。从新的视角出发,研究多元智能理论下的识字...
《小学低年级语文识字多元化的实践研究》课题研究阶段小结.doc,《小学低年级语文识字多元化的实践研究》课题研究阶段小结纸坊小学徐志尧《小学低年级语文识字多元化的实践研究》这项课题已经实施了半年多，课题的研究重点探索小学低年级语文多元化识字教学的有效方式与途径，培养学生...
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之前写了一篇关于认字的“小论文”，洋洋洒洒5000多字，从认字的好处，到认字前的准备，到具体的认字路径都写了个遍。其中认字路径里写到了一段方法：找合适的书自读-提升成就感-在阅读中继续认字。找合适的书自…
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]朱怡.基于多模态理论的字理识字法在对外汉语教学中的应用[D].浙江科技学…
形近字:拨、废、拨、战等。设计意图:猜古文字导入激发了学生的识字兴趣。教“泼”，用溯字源，讲字理的方法讲解“泼”字，区分“泼”和“波”，比起枯燥地讲解汉字结构效果要好得多。[片段二】字理识字为主,多元识字,激发识字兴趣，提高识字效率。1.
识字教学论文范文大全提供最新最有参考价值的识字教学论文范文11篇,供大家免费参考！2019-03-27责任培养视域下的小学语文识字教学探索本文以部编版语文教材为标准,根据低年级阶段学生特点,探讨一些切实可行的识字教学策略,以促进识字教学发展,帮助学生提高识字水平。
多元智能统整小学识字教学研究.【摘要】：研究表明小学阶段是儿童识记汉字的最佳时期，而认识汉字又是开发儿童大脑智能的有效途径。.为响应我国基础教育课程改革的需要，本文从新的视角出发，提出了多元智能统整识字教学模式，把儿童识记汉字和...
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成果论文五棵树镇前进中心小学刘瑞春培养小学生语文多元识字的能力刘瑞春(吉林省榆树市五棵树镇前进中心小学130401)【摘要】:识字是小学低年级语文教育...
中国硕士学位论文全文数据库前20条1胡雪婷;小学低年级多元识字教学研究[D];湖南师范大学;2020年2汪诗宇;小学低年级字理识字教学研究[D];广西师范学院;2015年3李颜清;小学...
2.我国为改善“一纲多本”的现象,从2016年全国开始统一使用部编人教版教材,而新教材专门安排了“多元识字”方面的内容,这提示我们应当关注并加强研究多元识字方法。3.语言文字是人...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于识字学生论文范文资料,可用于相关论文写作参考。[摘要]“学讲计划”,是指在教师的多元引导下,鼓励学生在识字过程中学进去、...
识字与写字目标所蕴藏的教育理念、设制的三个维度、教学内容与要求都有鲜明而独特的特点。多元视角下的识字与写字教学目标探究□汪艳波【内容摘要】识字与写...
《小学语文多元识字教学方法策略的研究》成果论文.doc文档介绍:EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..玲怖泊鸟茂仑沉腰烯记插讣驱荔桨加蔓襟朽...
浅谈小学低年级识字教学论文1人的一生当中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个左右。要求能读...四.其他识字方法的有效补充,多元识字当然,除字理识字这一...
四.其他识字方法的有效补充,多元识字当然,除字理识字这一个学生乐学的.方式学字外,在识字环节中,对于简单的形声字的学习,学生同时可以采用换偏旁,加偏旁或者是归类学习的方式等来...
[14]胡雪婷.小学低年级多元识字教学研究[D].湖南师范大学,2020.[15]潘静雯.故事教学法在小学起始年级识字教学中的应用研究[D].湖南师范大学,2020.[16]赵小媚.小学低年级识字教学中...