在游戏与童谣进行组合的过程中，很多民间游戏都是与多个童谣进行紧密结合。例如，在跳皮筋的过程中，就可以将《布娃娃》《小青蛙》等，与《三字经》进行结合，从而不仅丰富了幼儿的记忆，也增加了民间游戏的趣味性。
幼儿教育中采茶戏与日常游戏的结合摘要：摘要：随着中国教育事业的发展，幼儿教育的改革创新也显得更加迫切，而采茶戏与幼儿园游戏的结合，能够有效提升幼儿的人文修养，也能够更好的传承和普及中国传统文化，深化幼儿对中国传统文化的体悟和认知，推动中国…
游戏在幼儿教育中的应用3篇摘要：（一）一、将游戏作为幼儿园教育的主要手段由于幼儿的最基本的活动和他现有的成长经历就是游戏，所以应当将游戏作为幼儿园的教学内容或是组成部分参与到整个幼儿园的教学体系中。其作用就是让幼儿将自己感兴趣的游戏…
游戏教学在幼儿园教育中的应用现状与对策研究--中国期刊网.山东省德州市齐河县第三幼儿园山东省德州市251100.摘要：现如今，随着社会的进步，幼儿园教育教学方法取得了创新。.新时代的家长对幼儿的智力方面的培养更是从小便抓起，注重培养孩子的...
4.1.4、谜语与儿歌皆具游戏色彩在幼儿教育中,谜语与儿歌是极常见的,因其皆蕴含着浓郁的游戏色彩。猜谜比赛、谜语游戏也深得孩子喜爱,因为在此过程中他们感受到强烈的集体意识,也展现了自己。还有无歌谣不成的游戏,如“丢手绢”。儿歌与谜语...
天宁区东青幼儿园常澜平【摘要】手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义和实施价值。我园通过将手指游戏与幼儿园课程相结合，多渠道、全方位的利用并开发手指游戏资源，并根据幼儿园课程进行适宜的设计...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：手指游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，把手指游戏融入幼儿一日生活活动中，不仅可以辅助教师教学活动，而且能培养幼儿良好的行为习惯;手指游戏结合一日生活学习活动，还能加强常规培养。
近年来儿歌研究著作并不多见，尤其是把儿歌与歌谣结合起来分析的著作更是罕见，本文从民俗学的角度以及儿童文学的角度对儿歌的“歌谣”文体特征进行探讨，使我们把更多的关注放在儿童身上，以期对儿歌创作提一些理论依据，使我们的儿歌创作走向真正
摘要：音乐是幼儿了解和探索世界的一种方法和手段。在对幼儿们的长期的音乐实践研究表明；游戏是一种特殊形式可以促进幼儿的审美活动的发展。幼儿园音乐教育活动游戏化可以使幼儿在愉快的氛围中学习，通过游戏从而获得知识和喜悦，这种活动形式，不但可以获
摘要：儿歌作为一种古老的文学样式在世界各地流传久远。作为人之初文学，儿歌虽然存在于不同的文化传统和社会背景之中，但是，中外儿歌在许多方面体现出了共性的特征。这些共性特征具体表现在中外儿歌都具有韵律感、游戏性、教育性和幽…