当前位置：学术参考网 > 儿歌在低年级语文论文
儿歌，旧称童谣，是婴幼儿最早接受的启蒙教材。它以短小的形式、单一浅显的内容、简单的结构、琅琅上口的韵律，表达出不同的情趣，从而达到多侧面的教育作用。本课题研究的是在小学低年级语文教学中，开展儿歌教学..
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]儿歌具有简单易懂的特点，作为小学低年级语文教学的重要内容的儿歌教学，可以让学生在儿歌的学习过程中更好地掌握知识，以此提升自己在语文方面的能力，并且儿歌教学还会对学生未来的学习有所影响。
小学低年级的语文教材中有不少的儿歌教学内容，这就说明了儿歌在低年级语文教学中具有重要的地位。儿歌是儿童最喜闻乐见的文学形式，也是他们最初接触的祖国的传统文化，让儿歌滋润学生心田，对儿歌进行有效阅读教学，能很好激发学生学习的兴趣，帮助学生养成正确的阅读习惯，提升...
利用儿歌培养低年级孩子的良好习惯关于对不知道怎么写儿歌论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文儿歌论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。免费关于儿歌论文范文，与儿歌有关论文写作参考文献资料。
提供小学低年级语文儿歌教学策略研究文档免费下载，摘要:3.导编儿歌。孩子学习儿歌，对儿歌有了美的认识，伴随着审美的愉悦，孩子的思维在美的情境中自由驰骋，处于积极的最佳的状态。我们就抓这个时机，充分地发挥孩子的主动性，让孩子尝试编儿歌，做学习的主人。
<儿歌与低年级语文识字教学>实施方案一.二.课题:儿歌与低年级语文识字教学课题内涵:把儿歌与低年级语文识字教学有机结合,旨在以学生喜闻乐见的儿歌形式,创设积极的识字教学氛围,提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生更好的学会识字,并启迪学生智慧,培养学生的学习能力,进而培养...
参考文献[1]颜翠凤.儿歌在小学低年级语文教学中的运用.龙源期刊网.2009[2]倪惠莉.儿歌在识字教学中的实施研究.2008年第15[3]2007年中国小学语文教学论文（设计）大赛教学论文.[4]王爱娟.小学低年级语文教学中渗透游戏的实践与研究.社后小学.2010.6.21[5
小学语文识字教学中儿歌的应用研究.发布时间：2018-05-28.传统的识字教学方法是以教师讲解为主，学生模仿练习为辅，枯燥的识字教学让小学生对汉字失去兴趣，甚至会出现识字疲乏心理[1]。.新课程改革标准指出，课堂上应以学生为主，教师引导为辅，提升...
鉴于此，本文主要就关于小学低年级语文识字教学的有效策略进行了研究。.【关键词】小学低年级；识字教学；儿歌；多媒体；故事.中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2020）02-037-01.认识生字是小学低年级语文教学的一项重要任务，本文...
在童谣导入之后，教师可以鼓励小学低段学生模仿歌谣表演，并在表演过程中讨论对应节日的习俗，达到“1+X”的教学效果。.二、童谣在小学语文中段课堂教学中的导入途径.1、阅读导入.小学语文中段教学过程是一个持续变化的动态过程，在这一时期，学生...
新校园XinXiaoYuan教学实践浅谈儿歌在低年级语文教学中的运用王丽江苏(沛县张寨镇唐楼小学,在低年级语文兴趣的养成是学生学好语文的前提。那么,教学中...
在低年级引导学生阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、古诗等;中、高年级让学生除了继续阅读以上的作品外,还可以适当读一些文学作品、科技作品、简单的议论...
导读:该文是关于儿歌学生论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。江苏海安县雅周镇倪庄小学(226651)陈静儿歌是中华民族的瑰宝,读起来朗朗上口,情趣...
核心提示:文章交流谈儿歌在低年级数学课堂教学中的作用内蒙古赤峰市林西县实验小学张国慧徐春华一年级的新生,没有一个良好的开端,那么在以后的学习过程中...
查看更多:教学论文[小学自然]儿歌在低年级自然教学中的作用在低年级自然教学中,教师若能抓住儿童心理特征,采用一些儿歌帮助教学,不仅有助于激发学生的学习兴...
【摘要】:正儿歌是中华民族的瑰宝,读起来朗朗上口,情趣盎然。对于低年级学生来说,更是他们的挚爱。儿歌不仅能帮助学生学习汉语拼音,辨别字的读音、形状和字义,还可以模仿教材...
【摘要】在小学阶段,普遍存在着语文课堂教学枯燥、乏味的现象,学生对语文知识的学习、技能的掌握都缺乏一定的兴趣。童谣是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之...
比如,低年级学生的语言表达能力不强,教师可以通过手指儿歌类的手指游戏帮助学生发展语言的表达能力。低年级学生的记忆力薄弱,而手指游戏可以辅助学生提高记忆力。在学习一年级(北...
在学习、工作生活中,大家或多或少都会接触过论文吧,通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?下面是小编整理的浅谈小学语文中低年级识字...
查看更多:生物论文在低年级自然教学中,教师若能抓住儿童心理特征,采用一些儿歌帮助教学,不仅有助于激发学生的学习兴趣,使他们积极主动地参与教学,而且能创设一...