非遗舞蹈来自传统文化，涉及历史源流、民族变迁、域外影响等多方面因素，所以“非遗进校园”应把握传统舞蹈文化的核心，深入浅出，使学生认知当地历史、明晰文化演变规律，构筑精神内涵，传承一地的文化精神、文化脉络。.“非遗进校园”，不仅是...
非遗进校园传承与推广多元模式的构建浅探――以福建省非遗项目“树叶吹奏技艺”为例.【内容摘要】非遗进校园是学校师生近距离接触民族文化艺术、走近民族文化艺术、了解民族文化艺术，感受中华优秀传统文化艺术，唤醒民族自豪感与爱国热情的重要...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张颖唐山市滦州市响嘡街道研山小学摘要：剪纸艺术是中国最具特色的民间艺术之一，是国家级的非物质文化遗产，传承千年剪纸艺术是我们义不容辞的责任，作为学校更应该成为传承民间文化遗产的主阵地，因为非遗剪纸进校园...
非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究开题报告中期报告一、开题活动简况开题时间：2019点：xxxxxx会议室人：xxx评议专家：xxxxxx者：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx2019月12日，《非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究》课题组全体...
“非遗进校园”活动的持续开展及其多年来的实践证明，让校园成为非遗保护与传承体系中不可或缺的重要场域，不仅有助于广大青少年认识非遗、增强保护意识，更为重要的是，让非遗在青少年心中深深地扎下了根，推进非遗进一步发…
“非遗文化进校园”课程开展实施方案.doc,“非遗文化进校园”课程开展实施方案一、课程目标1、通过教师讲授、非遗传人进课堂和参观及动手实践操作等活动,了解绢人、绢花、绒鸟、脸谱、剪纸、抖空竹等非物质文化遗产的历史、发展现状及历史价值和现今价值。
活动目的一、普及非物质文化遗产知识，弘扬地域文化精神，此活动搭建合川的非遗项目展示平台，加强了青年学生对非物质文化遗产知识的了解，让青年学生更深的了解了祖先留下的文化的内涵，正确引导的文化取向。.二、丰富校园文化内涵，拓宽校园文化...
非遗进校园方案非遗校园方案.doc,香格里拉县建塘镇建塘小学开展“非物质文化遗产进校园”活动方案一、指导思想为了传承和保护好我州非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良...
“非遗进校园”优秀实践案例面向全国各中小幼学校、大中专院校等学校主体；各级非遗保护中心、传承基地等社会组织，致力于非物质文化遗产保护传播传承的社会团体或个人，征集案例成果丰硕、成效显著、具有较强社会影响力的“非遗进校园”优秀实践案例。
艺术与科技的交融，让“非遗”传承回归生活.每个钟情于非物质文化遗产（“非遗”）的人，都不禁有这样一个问题：“非遗”正逐步遭受着市场和机器的挤压，如何才能将这些灿烂的文化瑰宝传承、活化，并融入现代生活？.走进清华大学传统工艺与材料研究...
此外,海盐县非物质文化遗产保护中心每年还开展针对学校的非遗教学案例评比、非遗征文等活动,进一步提高了教师和学生的非遗保护意识和理论水平。四、“非遗”进校园存在的问题从笔...
爱心育人润江城》、《“慈善文化迚校园”天津活劢纪实》、《“慈善文化迚校园”活劢资讯》、《非物质文化遗产传承不地域经济互劢模式探索研究》、《浅谈布依...
为响应当前党中央和国家领导人提出的"文化自信"、"大力传承与弘扬中华优秀传统文化,努力建设文化产业这一未来前景式产业"的号召,结合非遗传承与保护实际,文华学...
“蓝印花布进校园”活动以“青春中国梦,风尚蓝印花”为主题,从“蓝印花布进课堂”、“蓝印花布进社团”、“蓝印花布进宿舍”、“蓝印花布进节会”四个方面着...
为了庆祝共乐小学成立五十周年,在校庆的这天下午,许多远近闻名的“非遗”传承者都莅临我们的学校,为同学们带来了精彩的表演。这是一个艳阳高照的下午,当主持...
全国非遗进校园教师论文评审结果公布南京陈耀入选标签:陈耀剪纸艺术教育分类:陈耀社会活动
摘要:近年来随着对国内非物质文化遗产的重视和非遗舞蹈进校园等项目融入普及教育之中,对校园素质教育以及美育和舞蹈这种古老民族文化的传承提出了更高的要求。在现代化、城镇化进程...
Doc-01TX0L;本文是“研究生考试”中“考研政治”的政治论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,764字,word格式文档。内容摘要:非遗课程进校园的意义与价值,...
四、“非遗”进基地,培养学生的爱国情操“非遗”文化源远流长,论文范文精深,为进一步增强学生对家乡文化的了解,学校在相关部门的支持下,建立了镇文化中心、景...
非遗文化进校园观后感作文1560字今天,我们学校开展了第一届非遗走进校园文化艺术节活动。操场上人山人海,参加活动的有学校领导、社区干部、同学家长、还要最重...