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概念图在高中生物教学中的应用尤为便利与普遍，且对高中生物教学的深层次开展有着较为显着的价值。所以，在高中生物教学中，教师务必要重视应用概念图，来提高学生的综合能力，培养学生系统性思维，推动学生长远进步及发展。
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提供高中生物概念图教学研究论文word文档在线阅读与免费下载，摘要:高中生物概念图教学的研究摘要：生物学概念很多，由这些概念组成了生物学的知识系统。学生学习起来总感觉知识零散，不好记忆，总是觉得生物学科的学习很难，学习兴趣不高。
概念图形成的基础是认知心理学规律，其作为一种相对成熟的教学方法，已成为我国新课改的策略之一，并将其广泛推广。本文结合笔者多年的教学经验，首先对在高中生物教学中，应用概念图的优势进行分析；然后再结合具体的实例，对其应用的具体方法进行探讨。
在高中生物课堂有效应用概念图，无论是对“教”还是对“学”，都有非常重要的作用。一、课堂板书：应用概念图引导学生构建体系教师在课堂教学中，板书是必不可少的组成部分，完美的高中生物教学课堂，教师的板书往往也是与概念图完美结合。
II“概念图教学策略”在高中生物学教学中的实践研究——以人教版高中生物必修1《分子与细胞》为例摘要生物学作为自然科学学科中的一门基础学科，包含众多的科学概念，且众多概念复杂而零散，不易构成系统的知识框架，对教师的教学和学生的学习提出了较大的挑战。
概念图策略在高中生物学教学中的应用综述在20世纪60年代，美国康奈尔大学JosephD.Novak教授等人在研究学生在学习过程中知识结构的改变情况时，提出了概念图的概念。它由众多概念以及概念间的关系构成，概念间的关系通过连线和连接词表示，形成了...
在概念图的制作过程中，学生只要能够通过概念图对高中生物学知识进行归纳概括就可以达到教学的目标。.建构主义中的多元智能理论中明确指出，学生对知识的表达方式是多种多样的，而高中生物学中，学生对知识概念的整理和审视都有着自己的特色，学生...
在高中生物学教学中应用概念图教学策略的研究
高中生物学概念图的初步研究与应用江苏省前黄高级中学吴君民(213161)摘要：本文结合校本教研课题《高中生物学概念图的研究》，介绍了概念图的研究背景，提出了建构概念图的一般过程和方法，并结合人教课标版教材分析概念图在高中生物学教学中的应用。
30生物论文高中生物教学论文概念图的制作及其教学价值高中生物教学论文概念图的制作及其教学价值王璐琦(江苏省句容市实验高级中学,212400)摘要:概念图...
在高中生物教学活动中,学生常常会遇到很多生的概念,此时,教师即可应用概念图来建立起完善的知识体系,让学生了解这些生的概念处在哪个章节中,是何种地位,让...
高中生物教学论文概念图的制作及其教学价值王璐琦(江苏省句容市实验高级中学,212400)摘要:概念图是一种组织和表征知识的工具,主要包括节点、连线、连接词、...
通过概念图,也可以让教师和学生都认清学生的学习情况,帮助学生下一步更好的学习,也在一定程度上培养了学生的思维能力和逻辑能力,实现对生物知识的迁移和探究,所以在高中生物...
【摘要】:概念图是一种表征、检查、完善知识的认知工具,其特有的教学功能日益凸显。在把握国内外概念图研究状况的基础上,笔者研究了高中生物学教学中应用概念图策略对学生生...
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导读:本论文是一篇免费优秀的关于高中生物论文范文资料,可用于相关论文写作参考。【摘要】在当今的教学改革中,要有效提高学生的学习效率,提高教学水平,就要严...
临潼区教学研究室孙逸超摘要:概念模型在高中生物教学中有重要的作用,一些概念模型的构建对于一些重要的生物概念的理解有直接的影响作用。生物的概念模型是采用...
内容提示:《概念图在高中生物教学中的应用研究》开题报告宝安高级中学刘芾菁各位领导、各位老师大家好很荣幸宝高生物科组能申请到深圳市“十一五”重点...
《生物技术世界》2014年10期收藏|投稿|手机打开浅谈运用概念图进行高中生物教学赵丽霞【摘要】:根据意义学习、概念同化的理论,美国诺瓦克教授开发了...