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趣味性“读后续写”论文高中英语写作教学论文摘要：关于高中英语趣味性“读后续写”教学的方式有很多种，这里就不一一列举。值得注意的是，在面对新一轮的高考改革时，高中英语教师应该重新思考教与学的方式，针对高考中出现的新问题做出积极探索，以实现英语教与学的双重革新。
基于读后续写的高中英语写作教学策略探究--中国期刊网.邵翠芸.山东省青岛市城阳区第一高级中学266108.摘要：“读后续写”题型是近年新兴的考试题型，要求学生在读完所给文章后对文章内容继续说明，重点考察学生的阅读理解能力、把握主题能力、梳理...
读后续写是目前高中英语教学的一种新型模式，是高中英语教学的一种突破，也是今后高考使用的重要题型之一。读后续写是阅读与写作的有机结合，是在阅读文章、理解文章主旨之后进行的一种延续写作的方式，做好读后续写教学工作有助于提高学生的英语阅读能力和写作能力，有利于提高学生...
读后续写是高中英语教学的重点内容之一，是有效提高学生英语知识运用能力的一种题型，教师要善于利用读后续写提高学生的英语表达能力，促进其综合素养的形成。参考文献：[1]王初明.读后续写-提高外语学习效率的一种有效方法[J].外语界，2012（5）：2-7.
高中英语读后续写"文体互动"教学策略例析来自钛学术喜欢0阅读量：134作者：边丽美，陈柏华展开摘要：读后续写是一种将读与写结合起来的写作题型,是一种基于原文,遵循故事发展轨迹的创新写作.本案例采用"整体把握一思维训练一风格...
高中英语读后续写教学尝试.doc,高中英语读后续写教学尝试摘要：本论文从高中英语读后续写的基本概念出发，结合三次高考和教学案例进行分析，最后给出教学建议。关键词：高中英语读后续写教学尝试读后续写已成为浙江省新进高考题型之一，笔者以近三次浙江高考读后续写题目和平日教学...
读后续写在高中英语写作教学中的应用研究.【摘要】：写作是语言学习的基本技能之一,亦是衡量学习者综合语言运用能力的重要标志。.然而,写作教学长期以来一直是高中英语课堂教学中的薄弱环节。.如何有效开展写作教学始终是广大一线英语教师潜心钻研...
课题名称：高中英语读后续写教学模式实践研究关键词：高中英语读后续写教学模式课题级别：一般课题立项编号：2021-ZJKYB-X10-189立项单位：新密市第一高级中学负责人：李艳丽读后续写是一种将阅读和写作紧密结合的考察形式，不仅考察学生的语言运用的准确性与丰富性，而且考察学…
随着读后续写教学的开展、普及，读后续写对学生综合语言运用能力的促进作用也会逐渐体现出来。引用文献刘庆思，陈康.2016.关于一年两考高中英语试卷中读后续写设计的研究[J].中小学外语教学（中学篇），（1）：1-5.
基于英语文学作品赏析的读后续写指导摘要：摘要：本文尝试选择英语文学作品作为高中生读后续写的辅助材料，通过引导学生深入赏析文学作品来对其进行读后续写的技能及思想指导，致力于让学生能借由文学作品开拓视野认知、深化读写…
英语老师之前对于学生只是注重知识点与语法的教学,从而忽略了英语学科本身是一门具有价值与魅力的语言。在全新英语核心素养推动下,老师对于学生的培育需要更为注重能力的培育。高中...
【摘要】读后续写在英语教学中有着十分重要的作用,不仅符合新课程标准的相关要求,而且在教学过程中也有助于促进学生综合语言运用能力的发展,同时为之后的英语知...
趣味性“读后续写”论文高中英语写作教学论文摘要:关于高中英语趣味性“读后续写”教学的方式有很多种,这里就不一一列举。值得注意的是,在面对新一轮的高考改...
2019年24期总第464期基础教育研究ENGLISHONCAMPUS高中英语作文读后续写的教学研究文/王?艳【摘要】作文是高中英语课程的重要模块之一,随着新课程的不...
同时,它也为高中英语写作教学提供了新的视角。01、什么是读后续写?读后续写这一概念是由我国著名学者王初明教授在写长法的基础上提出的又一新的促学方法。“读后续写”,顾名思义,即...
本研究依据输入-输出假说、互动协同模式和迁移理论,采用问卷调查、访谈、教学实验和前后测等研究工具,以济南市某高中的高一学生为研究对象,就以下3个问题展开研...
如何规划三年六个学期的高中英语读后续写教学？众所周知，浙江高考英语试卷命题，连续3年（2016-2018）作文考题为读后续写。那么读后续写，要求考生在读懂原文并结合所给的关键词基...
2016年,高考采取读后续写,从考试结果来看,绝大多数学生都表示在面对读后续写时遇到了很大的困难。这说明读后续写教学存在一定的问题,需要我们去探究行之有效的...
读后续写教学尝试本论文从高中英语读后续写的基本概念出发,结合三次高考和教学案例进行分析,最后给出教学建议.doi:10.3969/j.issn.2095-4743.2018.02.098陈丹浙...
在高中英语教学过程中,为了让学生的读后续写写作能力得到切实有效地提升,教师就需要注重学生这几方面能力的有效培养,让学生能够有效地攻破新高考所带来的教学挑战。一、目前高中英...