小学语文中年级整本书阅读教学之探索.【摘要】语文课程标准已经指明教师要引导学生多读书、好读书，并且要读好书，读整本的书。.这一要求下的小学语文整本书阅读教学虽然还处于僵化无序的发展状态，但是近些年来，小学语文教师越发关注整本书的阅读...
整本书阅读指导策略研究开题报告.《小学生整本书阅读指导策略研究》开题报告一、本课题核心概念的界定《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。.”并强调...
整本书阅读策略在小学语文课堂教学中的应用研究--中国期刊网.孟霞.淄博高新技术产业开发区第一小学255000.摘要:在小学语文教学过程中，整本书阅读教学的理念一直贯穿于整个教学过程。.目前很多语文教师只是针对课本上的内容讲课，并未重视整本书阅读...
本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。一、整本书阅读教学概述（一）整本书阅读相关概念界定1.“整本书”概…
以语文要素引领整本书阅读的教学策略——以统编版小学语文六年级上册教材为例.摘要：语文要素是小学语文教学中的一个核心内容，包括必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等。.本文以统编版小学语文六年级上册教材为例，谈谈...
整本书阅读的方式可以从教材内的节选型文章到整本书阅读。以节选课文为“引子”，运用经典评论激趣、典型情节引读、内容异同勾连、扩大语境寻根等方法，精心进行教学设计，一步步引领学生从“读一篇文”走向“读整本书”。
整本书阅读不但成为可能，而且成为必须要做的事情。正如新课标中对“读整本书”的要求就充分体现了叶先生的阅读理念。二、为什么要阅读整本书1、阅读整本书可以使学生扩大阅读面、应用课堂上学习的阅读方法，养成良好的阅读习惯。
小学语文整本书阅读教学研究.张敏.【摘要】：目前,我国小学生的整本书阅读状况不容乐观,存在阅读量小、阅读面窄、阅读能力低下等现象。.为了提高人才竞争力,2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出“核心素养...
杨谷“整本书阅读”在我国现代语文教育史上已经历了相当长时间的发展，对其研究最早可追溯到20世纪40年代。叶圣陶在论文中首次提出了“读整本的书”的观点，是其语文教育思想的重要组成部分。在此时期，“读整本
小学英语整本书阅读教学活动的实施.发布时间：2020-03-06.摘要：一直以来，阅读教学都属于英语教学中的重要组成部分，备受广大教育者的共同关注。.在小学英语教学中，特别是在学生学习英语语言的启蒙时期，教师须格外关注阅读教学，运用科学的教学...
”所谓“整本书阅读的课内外整合”,就是把整本的儿童文学作品引入语文教学,从而建立“跨越一本语文教材”的教学模式。儿童阅读不应该只是课外阅读的问题,我们要把正规的...
”可见，读整本书的意义之重大。为此，本学期我为孩子们推荐的共读书目是《我的妈妈是精灵》、《豆蔻镇的居民和强盗》，下面我就结合具体的例子谈谈自己在开展整本... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于读整本书阅读论文的问题>>
过去,人们对“整本书阅读”是有探索的,主要经历过:1.模糊的“方向时代”,告知学生可以阅读的方向;2.清晰的“书单时代”,以开列书单的方式告诉学生有哪些具体的...
小学语文整本书阅读技巧研究摘要:【摘要】近年来,小学语文教育圈越来越重视学生阅读整本书的能力。从课程、教学讨论、考试评价等方面逐步推进。全书阅读有着越来越清晰的课...
该文是关于整本书阅读相关论文范文检索与高中和语文和阅读和教学和策略相关毕业论文怎么写.摘要:随着我国教育事业的发展,课程改革的不断深入,对于学生文学素养...
学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日I摘要早在20世纪40年代的时候,叶圣陶就已经提出来了“读整本的书”的概念。同时,我国义...
整本书阅读是小学语文阅读教育中的重要内容,教师可以根据学生的阅读能力,开展多样化的阅读形式,促使学生形成良好的阅读习惯,从而熟练掌握各种阅读技巧,丰富学生...
高中语文新课标倡导整本书阅读，本是件好事，但一些所谓的专家和一些语文教学类的杂志，却借机起哄，“专家”今天发一篇所谓的学术论文，明天搞一个所谓的学术讲座，而且这类论文越写...
“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思,既包括对全书脉络的通盘把握,也包括对全书内容的周延思考;“本”是阅读的数量单位,既可以是的一本,也可以是相互关联的...
【关键词】:有效讨论整本书阅读指导语文课程标准指出:语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书。鼓励学生自主选择阅...