小学语文论文：让小学古诗词积累“活”起来.doc,小学语文论文让小学古诗词积累“活”起来【内容摘要】当下，书香校园建设风靡大江南北，古诗词积累也搞得有声有色。遗憾的是目前大部分老师或者只重视学生的积累内容，忽视了积累的形式，使得学生逐渐失去了积累的兴趣；或者只重视积累...
积累多了，运用起来就会得心应手，出口成章、下笔成文。积累为了运用，运用加强积累。就古诗词来说，运用得好可以增强语言表现力，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气，不仅有巩固积累的作用，而且使语言增值，使表达具有创新性。1
二、小学语文古诗词教学的原则1、以阅读、记诵为主的原则语文课程标准在“古诗文阅读的评价”一段明确指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗的大意，而不应考察对词法、句法
论文《浅谈小学古诗词教学》3篇精品文档，仅供参考论文《浅谈小学古诗词教学》3篇从《诗经》到唐诗宋词,再到近代诗歌,诗词的发展穿越了我国近五千年的历史长河。以下是小编为大家带来的关于论文《浅谈小学古诗词教学》，以供大家参考!
丰富学生的古诗词积累不是一朝一夕的事情，这就需要教师给学生制定专门的古诗词积累计划，让学生按照计划，逐步丰富自身的古诗词积累，首先可以和学生一种制定积累计划，在计划中对累积学习过程进行量化，比如每天让学生阅读或者背诵古诗词的数量，或者可以规定每天需要累积的相应诗句...
学校代码：10638小学语文古诗词教学中传统文化传承现状、问题及对策研究成都市棕北中学专业学位类别教育硕士教育学院论文提交日期2017论文答辩日期2017西华师范大学学位评定委员会四川南充2017PresentSituation,Problem...
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关于古诗的毕业开题报告(共10篇).docx,关于古诗的毕业开题报告(共10篇)国家课程标准小学语文实验教科书科研课题开题报告课题名称课题类别课题承担人所在单位《古诗文启蒙教育活动化实践研究》立项课题陈令骧高邮市周山镇中心小学教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心江苏教育出版...
论文写作指导：请加QQ2784176836中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。下面是小编收集的古诗词诵读比赛活动总结，欢迎阅读。古诗词诵读比赛活…
怎样提高小学生学习古诗词的兴趣.发布时间：2020/11/3来源：《教育学文摘》2020年第20期作者：王袁媛.[导读]《语文课程标准》明确提出：“诵读古代诗词，有意识的在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。.”.王袁媛.衡南县明德小学...
对小学生古诗词积累研究论文关于对小学生古诗词积累的研究汽车区实验小学董姝【摘要】本文阐明了用纵横输入法辅助小学生积累古诗词的意义,从二者结合的效果,...
导读:该文是关于古诗词积累论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。小学语文古诗词教学中名篇背诵是教学的一个重点.但是,小学语文课本中的古诗词篇目...
关于对小学生古诗词积累的研究的论文本文阐明了用纵横输入法辅助小学生积累古诗词的意义,从二者结合的效果,教师合理运用的方法,以及学生的知识、能力、情感目...
现将情况作如下总结：｜1、优化环境，以环境渗透｜紧紧围绕学校“诵经典、品书香、塑人格”特色创建活动，我们把隐性与显性的经典诵读文化渗透到学生的日常学习、... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于古诗词积累运用论文的问题>>
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全文共分为三个部分。第一部分主要论述激发小学生积累古诗文兴趣的重要意义,化被动为主动;第二部分主要介绍形式多样的古诗文积累活动,化枯燥为灵动;第三部分主...
本文阐明了用纵横输入法辅助小学生积累古诗词的意义，从二者结合的效果，教师合理运用的方法，以及学生的...
导读:该文是关于古诗学生论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。文/孙小兵摘要:学习古诗可以让学生体会语言的精妙,领略诗人的高尚情操,更重要的是能...
(四)教师需要引导学生归纳总结,灵活运用教师除了鼓励学生积累课外诗词之外,还需要引导学生进行归纳总结,培养学生的总结能力。学生需要纵观教材,能够从自己曾经学习过的古诗...
一、运用导学案,让学生充分做好课前预习在导学案中要求学生查找与作者相关的资料和作品的创作背景;设置与所学作品相关的诗句与作品,使学生加强诗词文化的积累,帮助学生更准...