高中语文古诗词教学中“以诗解诗”教学方法的应用研究,高中,古诗词教学,以诗解诗。在高中语文教学中,古诗词教学占据着重要位置。从艺术性来看,古诗词是我国众多文化遗产中最灿烂夺目的一颗明珠,它的语言、节…
写作此文,笔者希望能为高中古诗词课堂的具体实践提供一点点自己的建议,更加是借写作论文的机会为即将走向讲台的自己教学古诗词提供一些方法。本文具体从以下四个方面进行了用文本细读去还原高中古诗词教学的诗意的探讨:一,高中古诗词教学诗意脱离的现实与成因。
摘要：初中语文古诗词教学中的情感体验问题是广大教师目前较为关注的话题。初中课堂上的古诗词情感体验教学总是存在着一些问题,这里面有学生自身的原因,也有教师教的原因。采用切实有效的策略力求改变这一现状,让学生充分体悟古诗词的情感,就是本论文的目的所在。
初中古诗词教学的集体备课研究,初中语文,古诗词教学,集体备课。集体备课是有着共同教学目的的教师结合所在班级学情,在授课前共同合作教研制定出科学实效的教学设计并在实践中检验修改的备课行...
小学语文古诗中的“诗意”教学探索摘要:中华文化博大精深，也是灿烂文化中的重要组成部分，是教育教学中的重要资源。小学语文教学中古诗是其重要的组成部分，也是小学语文教育教学的重点、难点。随着新课程教学理念的推进，古诗词教学也注重教育教学方式的变革，更加突出“诗意...
笔者认为,古诗词教学,要善于运用分析、整合、思辨等多种思维方式,以实现思维能力发展和思维品质的提升。一、分析:诗词鉴赏的深化思维与西方讲究科学分析的传统不同,中国古（共4页)
【摘要】：古诗词是中华优秀文化中的精髓,在我国的文化发展中具有深远影响。古诗词教育与音乐教育结合是当代特点,以谷建芬老师“新学堂歌”为古诗词教育提供新典范。以诗、乐相结合的教学方法,将古诗词歌曲引入小学音乐课堂后,亦深化了音乐课的文化思想内涵。
教师在课堂上运用信息技术，通过多媒体的优势，可以弥补传统教学方式的不足，提高课堂教学质量，帮助学生更好地学习古诗词。.1现代教育技术能有效激发学生学习兴趣.教学媒体都是以物质形式出现的，教学媒体的使用效果是大大高于传统的教学媒体，再...
基于故事型微课的小学语文古诗词教学案例设计与应用研究-随着新课程改革的发展,语文课程核心素养对学生的鉴赏能力提出了更高的要求。与此同时,语文教学中古诗词的地位逐渐提高,无论是课内古诗词的学习,还是课外古诗词的积累,都有逐年递增的趋势。
从中国知网输入“初中古诗词教学”，在2005年前，研究较少，各种文献在30篇以下，2006年到2009年从71篇上升到200篇左右，而2009年后，特别是2011年新课标发布以后，对古诗词教学的研究就如火如荼地发展起来，2013年数量达到了...