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2小学语文古诗词教学趣味教学法的应用.2.1教具辅助悟诗情.小学语文古诗词教学时提供一些与所教古诗词当时生活密切相关的图片、物品或模型，形象地还原出古诗词当时的场景。.这样既有助于学生感悟诗词所表达的思想感情，又能起到活跃课堂气氛的效果...
一、古诗词选篇的趣味性本文所提到的“古诗词”专指古代诗词，不包括现当代作家创作的旧体诗词。在《义务教育语文课程标准（2011年版）》附录部分，小学一至六年级推荐的古诗词篇目共75首[1]，而统编小学语文教材中共选入古诗词110首[2]，在数量上远超
2语言鉴赏古诗词语言充满魅力，用词含蓄有韵味，每一个字都包含着令人回味、思考的内容。教师应引导学生细读文字，通过吟哦诵读等方式感受古诗词的节奏韵律和语言美，培养古诗词阅读能力，积累语文素养。对于低中高年段的学生，采取不同策略。
可以从纵、横方面系统分析和梳理我国古诗词莲荷绘画语言的发展、演变历程，聚焦莲荷绘画语言的实践创作，为从古诗词文化语境中寻找符合个人发展的油画语言提供一种新的表现形式。1．观察物态、体会物情。图像与语言文字都是展现诗歌本体的载体。
高中语文古诗词教学课改研究论文摘要：古诗词是中国古代文学的精粹。在高中语文教学中开展古诗词教学有助于培养学生的审美素养，丰富学生的文化内涵。尤其是古诗词具有意境美、语言美、韵律美等特点，更能使学生得到熏陶。
本文主要探讨小学语文古诗词教学策略。关键词：小学语文古诗词教学【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2019）10-0107-01古诗词是中华传统文化的积淀，蕴…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊孔丽霞山东省滨州市滨州经济技术开发区沙河街道古井小学256600摘要：古诗词是中国传统文化的瑰宝，是前人留下的宝贵的精神财富，学生要在小学阶段学好古诗词，努力传承中国优秀的传统文化，进而树立正确的人生观和世界观。
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论文鉴赏当前位置:首页>论文鉴赏>正文探讨对外汉语教学中的古典诗词教学...特征，体会古诗词的文化意蕴，这对于留学生来说是一个重大挑战。只有留学生能充分认识古诗词的语言...
论文摘要：任何教育都需要一个文本载体，审美教育也不例外，沉淀着中华文明精华的古诗词便成了承担小学生审美启蒙教育的最好选择。小学课本上的古诗词不仅题材丰富，美育资源也较为丰盛