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留学生汉语惯用语的偏误分析及对策范闻鹤内蒙古大学满洲里学院俄罗斯研究中心摘要:汉语惯用语是中高级阶段留学生学习的重点和难点。因为惯用语语义的隐蔽性以及结构的复杂性，使留学生在学习和使用过程中出现了大量的偏误。本文通过对在教学中搜集的惯
汉语国际教育硕士专业学位论文惯用语在惯用语在对外汉语教学中的对外汉语教学中的偏误分析偏误分析丁丽萍西北师范大学国际文化交流学院二一三年五月摘要惯用语是活跃在口语中表达习惯性比喻含义的短小固定的词组，它简明生动、通俗有趣、幽默含蓄，它用简单的词语表达丰富的含义...
本文试图通过外国留学生运用惯用语偏误的类型，分析偏误原因，并据此提出对对外汉语教学的启示。一、惯用语偏误类型（一）意义方面的偏误1.理性义偏误1）语义偏离“语义偏离”指的是惯用语的意义与所要表达的客观对象不相符或是不完全合拍。
摘要：惯用语在我们的日常生活中屡见不鲜，本文以外国留学生使用惯用语的大量偏误为语料，从惯用语的性质特点入手，分析了留学生惯用语使用中的三种偏误现象，即语义偏误、语法偏误和语用偏误，并提出了相应的对策，以期提高留学生的汉语使用水平。
本文主要包括以下五个章节:第一章“绪论”,对论文研究的目的、意义、对象、内容、方法和理论依据进行说明;第二章“相关研究综述”,对惯用语及微格教学的国内外相关研究成果进行综述;第三章“中高级水平外国学生动宾式惯用语的习得偏误”,对动宾式惯用语加以概要
然后针对留学生学习汉语时在饮食惯用语上产生的偏误类型进行总结,并分析产生偏误的原因,据此提出了教学对策。希望留学生能够快速习得并正确使用饮食惯用语,教师也能寻找出更有效的汉语饮食惯用语指导方案。通过这项研究,不仅可以了解...
本文从语体学的角度出发,采用第二语言习得中偏误分析方法研究160篇英美留学生HSK高等写作考试作文,归纳出典型的语体偏误类型。.然后,深入探究形成语体偏误的原因,在此基础上提出一些改进教学的建议。.全文共分为七个部分。.第一章,对本文选题的缘起...
《汉语水平词汇及汉字等级大纲》中的惯用语及其教学策略的分析研究.pdf,摘要汉语惯用语(以下简称惯用语)是现代汉语词汇中最活跃、最生动的部分，是汉语词汇中非常重要和特殊的一类，是培养留学生跨文化交际的重要手段和传播中华文化的重要途径。
15、留学生使用汉语惯用语的偏误分析及对策16、惯用语与对外汉语教学17、“字”本位理论与对外汉语词汇教学...对外汉语教学对外汉语本科毕业论文对外汉语专业毕业论文赞转发微信扫码...
对中高级水平留学生的常用汉语惯用语教学思考,惯用语,教材,偏误,对外汉语教学,H19。汉语惯用语是对外汉语教学中的难点和重点。本文通过对30本中高级对外汉语教材中出现的惯用语进行考察,从中筛选出…