3、在使用汉之星教学过程中，根据本校、本班的具体情况，进行探索。坚持以识字教学规律为主，汉字输入为辅，避免机械运用，杜绝形式主4、在教学过程，研究如何才能更好地发挥汉之星的辅助功能，积累经验和教训，给同行一些借鉴之处...
第二届“教研之星杯”全国教育教学论文大赛是由刊海教研开放数据库主办，与全国多家知名刊社合作举办的一场教育教学比赛活动。《小学数学课堂中提高学生学习兴趣的方法》《建立与生活的联结：语文教学疫情…
说那些花里花哨的没啥用，只说最实际的，那就是论文中最重要的是什么？其实就是题目和提纲，一般来说也就是题目中的研究对象和提纲中的研究内容是主要看的。选定题目后，就要拟定大致的提纲，剩下的…
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一、历史与概况国际文化交流学院成立于2019年6月，是中国人民大学下属的二级教学研究型学院。其前身为学校成立于1986年的“对外汉语教学中心”，该中心1996年与“语言文字研究所”合并组建了“对外语言文化学院”，2008年对外语言文化学院与文学院合并，成为文学院“对外汉语教学中心”。
广东省本科高校外语类专业教学指导委员会专家简介主任委员陈林汉广东外语外贸大学副校长、教授、硕士生导师，政协第十一届广东省委员会外事侨务委员会委员。1982年7月毕业于华中师范大学英语语言文学专业，1999年9月获英国布里斯托大学教育学硕士学位。
来源:湖南省长沙市第二十一中学.原标题：【校园动态】树儒雅风范，传人文精神——二一语文教研组风采.铁肩，担起的是文化绵亘的重担；妙手，谱就的是民族传承的诗韵。.21语文教研组的全体老师们，引领着求知的学子在中华五千年文化的浩瀚海洋中畅游...
助力武大文脉之赓续共建珞珈学术之印记.10月14日上午，武汉大学人民医院（湖北省人民医院）消化内科博士生导师、武汉大学二级教授董卫国老师向图书馆捐赠《消化系统与疾病》《临床学》《临床医学PBL教程》等专著19种19册。.董卫国教授长期从事消化...
中国人民大学国际文化交流学院.陈晨.出生年月:1971年9月生.籍贯:江苏省徐州市人.职称:中国人民大学副教授、硕士生导师.邮箱：mycchenruc@163.研究方向：汉语国际教育、二语习得、语篇分析、国际汉语教师发展、跨文化交际、汉语国际传播、汉英对比...
/0浅谈“汉之星’’在语文教学中的运用河南省实验小学廖泽斌朱莎低年级的孩子喜欢玩乐是天性使然,即使是面对学习,也希望可以轻松地去完...
2018年第15期素质教育Qualityeducation“汉之星”系统在识字教学中的运用孙丽丽(河南省三门峡市育才小学,河南三门峡472000)【摘要】教学中运用“...
课堂创新“汉之星”打造小学识字教学高效课堂455000河南省安阳市东关小学杨清连【摘要】“汉之星”为小学识字教学搭建平台,运用“汉之星”拆分法识字,激...
9640.2017.07.094运用“汉之星"有效提高识字教学效率李摘越475001)(开封市龙亭区教研室,河南开封要:当前的识字教学还存在过于强调接受学...
111案例“汉之星”教学平台在语文教学中的妙用语文课就要上出语文味。在“互联网+”时代,现代科学技术发展日新月异,要求传统的语文课堂不仅要有教学模式...
运用“汉之星”优化识字教学的各个环节，构建科学高效的识字教学体系。总而言之，汉之星教学方法不仅可以有效地提高小学语文教师识字教学效率，同时还可以让小...
“汉之星”系统的运用也对老师提出了更高的要求，老师除了传统的备课，还必须认真钻研汉之星教学系统，思考如何渗透现代信息技术的运用，在此过程中也无形提升...
巧妙运用“汉之星”,提高效率又轻松论文_学习总结_总结/汇报_实用文档。巧妙运用“汉之星”,提高效率又轻松《新课程标准》对识字教学提出了“会认”和“学会”...
课堂创新巧用“汉之星”打造高效识字课堂河南省安阳市东南营小学杨小娜张凌云【摘要】《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在识字方面明确指出:小学阶...
我利用“汉之星教学平台”中“字理字源”这一项,让学生看一看“示”的字源。根据课件的演示,学生马上就明白了“示”跟古代的祭祀活动有关:上边的“二”表示桌...