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安吉游戏和利津游戏作为我国本土化游戏的典范,两种游戏都提倡:儿童是游戏的主人、学会放手的教师、本土的自然资源条件、适宜的游戏环境、游戏本身的丰富性和挑战性。但在各自特色、教师角色、游戏形式、材料结构性、游戏层次性五方面...
“安吉游戏”与“利津游戏”的启示作者：刘思妤###康静当下幼儿园游戏表现不同、良莠不一。正当学前教育领域从理论和实践两个层面广泛讨论"真游戏""假游戏"和"游戏化""教学化"之时,安吉和利津的幼教人已经为广大幼儿园教师和学前教育研究者展示出他们基于实践的游戏经验与成果。
当下幼儿园游戏表现不同、良莠不一。正当学前教育领域从理论和实践两个层面广泛讨论“真游戏”“假游戏”和“游戏化”“教学化”之时,安吉和利津的幼教人已经为广大幼儿园教师和学前教育研究者展示出他们基于实践的游戏经验与成果。本研究从不同角度分析、总结了安吉游戏与利津游戏的...
【摘要】：安吉游戏和利津游戏在这些方面存在共性:立足乡土元素,创设生态化的游戏环境;革新儿童观念,提供多元化的游戏类型;贯穿游戏精神,创设游戏化的学习方式。在游戏类型、材料投放和教师角色等方面存在差异。在学习借鉴两地游戏的同时,要注重游戏环境的丰富性和开放性,注重游戏类型的...
专题：利津游戏研究“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示王晶，刘思妤，沈建洲（兰州城市学院幼儿师范学院，甘肃兰州730020）摘要：基于当前幼儿园游戏的反思与讨论，从解放幼儿让其在游戏中快乐发展、解放教师以彰显其专业性和独特性
安吉游戏与利津游戏的异同比较及启示.唐冬梅徐东.【摘要】：安吉游戏和利津游戏作为我国本土化游戏的典范,两种游戏都提倡:儿童是游戏的主人、学会放手的教师、本土的自然资源条件、适宜的游戏环境、游戏本身的丰富性和挑战性。.但在各自特色、教师...
论文服务：摘要：基于当前幼儿园游戏的反思与讨论,从解放幼儿让其在游戏中快乐发展、解放教师以彰显其专业性和独特性、关注幼儿游戏本身的丰富性和挑战性、优化整合游戏活动与教学活动等四个方面,分析总结了“安吉游戏”与“利津游戏”的...
对安吉游戏的心得体会（范文6篇）.原书名：OpenGLGameProgramming原出版社：CourseTechnologyPTR作者：美）K.霍金阿斯特霍金,D.阿斯特霍金译者：田昱川丛书名：国外游戏开发丛书出版社：科学出版社ISBN：7030166167上架时间：2006-4-25页码：550版次：1-1属分类...
“安吉游戏”和“利津游戏”发挥地域特点，以“自由的游戏点亮孩子的生命”的观念，利用场地设置游戏物理环境和资源，赋予幼儿游戏自主权，玩出了乡村里的幸福童年，赢得了各方的掌声，成为全国甚至是全世界幼儿园争相学习的对象。
“利津游戏”平台的个案研究-“利津游戏”平台是山东省利津县第二实验幼儿园(后简称利津二幼)园长及其团队为幼儿开展游戏活动所提供的物质条件与创设的物理环境而形成的组合关系以及空间布局,是幼儿园开展游戏活动的物质基...
安吉游戏和利津游戏作为我国本土化游戏的典范,两种游戏都提倡:儿童是游戏的主人、学会放手的教师、本土的自然资源条件、适宜的游戏环境、游戏本身的丰富性和挑...
安吉游戏和利津游戏为什么能够影响全中国,走向全世界?虽然安吉游戏和利津游戏各有其自身的特点,但它们的共同之处就是:它们都尊重儿童的自主学习规律,解放儿童,把游戏真正的还给儿童;它们都首...
2018Vol.34No.1“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示王晶,刘思妤,沈建洲(兰州城市学院幼儿师范学院,甘肃兰州730020)摘要:基于当前幼儿园游戏...
■专题:利津游戏研究“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示王晶,刘思妤,沈建洲(兰州城市学院幼儿师范学院,甘肃兰州730020)摘要:基于当前幼儿园游戏的反思与...
摘要安吉游戏和利津游戏作为我国本土化游戏的典范,两种游戏都提倡:儿童是游戏的主人、学会放手的教师、本土的自然资源条件、适宜的游戏环境、游戏本身的丰富性和挑战性。但...
山东省东营市利津县第二幼儿园在山东省管理创新型园长、东营市名园长赵兰会的引领下以其卓越的体育及儿童传统游戏声名远扬,全国各地前来学习的幼教同仁络绎...
2019安吉游戏与利津游戏的异同比较及启示唐冬梅,徐东**收稿日期:2019-02-16作者简介:唐冬梅(1994-),女,四川眉山人,西华师范大学学前与初等教育学院在读硕士研究生...
安吉游戏和利津游戏作为我国本土化游戏的典范,两种游戏都提倡:儿童是游戏的主人,学会放手的教师,本土的自然资源条件,适宜的游戏环境,游戏本身的丰富性和挑战性.但在各自特色,...
Keywords:AnjiGame;LijinGame;LocalizedGame;GameEnvironment“南有浙江安吉,北有山东利津”,我国幼儿园戏化教学中逐渐探索出这两受推崇的模式。安吉游戏和利津...
【摘要】:安吉游戏和利津游戏在这些方面存在共性:立足乡土元素,创设生态化的游戏环境;革新儿童观念,提供多元化的游戏类型;贯穿游戏精神,创设游戏化的学习方式。...