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参考文献：[1]赵欣然.游戏的发展价值——"安吉游戏"对幼儿教育的启迪[J].文渊（小学版）,2019,(6):398.[2]罗媛心.安吉游戏视角下幼儿园游戏的发展[J].科教文汇,2020,(8):149-150.
【关键词】安吉游戏；幼儿；活动【中图分类号】G613【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）12-0291-02活动具有一定的开放性和自由性，能够促进幼儿进行自我发现，主动探索环境，是幼儿教育中的重要内容。
3.2安吉游戏“小幼衔接”的理性分析【参考文献】：期刊论文[1]中国小学教育亟待战略转型——兼论“幼小衔接”应向“小幼衔接”翻转[J].刘晓东.湖南师范大学教育科学学报.2019(03)[2]当前幼小衔接存在的主要问题及对策思考[J].练晓迪,冯文全.
基于课程实践论域的安吉幼儿园游戏环境研究.【摘要】：本研究通过选取安吉县部分幼儿园,如安吉县实验幼儿园、安吉县机关幼儿园、梅溪镇晓墅幼儿园、双一村幼儿园、紫梅长坂幼儿园作为研究的对象,采用文献研究法、观察与访谈的调查研究法和个案...
三、安吉游戏与利津游戏的差异分析.(一)安吉游戏与利津游戏的各自特色不同.1.安吉游戏的特色是生成性的自主游戏活动.2.利津游戏的特色是预设性的民间传统游戏.(二)安吉游戏与利津游戏中教师所扮演的角色不同.1.在安吉游戏中,教师主要扮演观察者和...
摘要：游戏作为幼儿最喜爱的活动，对幼儿的身心发展意义重大。自80年代幼教改革以来，我国就一直强调将游戏作为幼儿园的基本活动。“安吉游戏”是在我国浙江省安吉县诞生的一种游戏教育模式，它主张将游戏的权利还给幼儿，让幼儿在自然真实的环境中自由、自主地开展游戏，在游戏中...
摘要：“安吉游戏”近年来发展迅速，它的游戏理念得到了众多研究者的认可，学术界再次引发对儿童游戏回归的探讨。安吉幼儿园中儿童的最近发展区得到充分发展、因地制宜的“活材料”不断创造获得直接经验的条件、教师的角色发生了巨大的变化。本土化的游戏理念屹立在幼教之
以"安吉游戏"推动幼儿角色游戏的有效尝试.《3—6岁儿童学习与发展指南》当中提出,在幼儿教育的开展当中,应该重视幼儿的游戏和生活,借助游戏的方式来帮助幼儿联系生活经验,使得幼儿的认知和理解得到真正的丰富.在当前的实际情况下,安吉游戏这一游戏形式...
参考文献：[1]陈毛应、严红枫.“安吉游戏”：缘何风靡欧美[N].光明日报，2014-12-23（5）.[2]朱振岳、姜天安.“安吉游戏”玩出乡村里的幸福童年——浙江省安吉县学前教育特色发展纪实[N].中国教育报，2013-12-29（1）.
【100个】关于幼儿园民间游戏类论文参考文献汇总,作为大学生的毕业生应该明白了幼儿园民间游戏参考文献怎么写,收集好参考文献后的幼儿园民间游戏论文写作起来会更轻松！一、幼儿园民间游戏论文参考文献范文[1]传统民间游戏在幼儿教育活动中的运用.王蝶琪，
尽量创造多的机会,为他们留下有故事、有研究力的童年,最大限度的发挥游戏在教育中的真实意义。参考文献:[1]魏宿玢.基于“安吉游戏”模式下对幼儿教师游戏观察能力培...
学前教育范文学前教育论文参考文献总结:大学硕士与本科学前教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写学前教育方...
“闭上嘴巴管住手,睁大眼睛竖起耳”“把真游戏还给孩子”这是“安吉游戏”对教师的要求。5月16日—5月18日有幸参加了由丽水学院组织的“幼儿园自主游戏培训”专...
参考文献刘肖君民族地区幼儿3、园安吉游戏的实践与思考J新西部,蔡晗安吉游戏的材料投放及其启示J课程教育研究,王满霞安吉游戏故事作品分笔刷锅碗瓢盆等游戏材料...
孙吴县中心幼儿园孙吴县中心幼儿园为了更好地将食育融入幼儿一日生活中，开学初对全体教师开展了食育专题培训，重点梳理了食育内涵、原则、实施方式等，加深了教师对新时期“安吉游...
安吉游戏起源于中国浙江省安吉县,是一种幼儿喜爱的自主游戏活动,由于其游戏活动质量优异,理念与众不同,近些年影响力不断扩大,逐渐得到了国内外幼儿教育工作者的认可,本文运用...
(二)因地制宜,打造更多的学前特色游戏品牌(三)合理借鉴,积极落实两种游戏模式的推广工作【参考文献】【相似文献】相关期刊论文前10条1曹玉兰;孙玉松;;从...
作者认证|导出参考文献★收藏|分享论文服务:摘要:游戏权作为儿童的权利是自《儿童权利公约》确立以后,逐渐引起幼教工作者的关注,然而游戏权在幼儿园的实施现状却不...
近日我园通过网络视频的形式学习了程学琴主任关于安吉游戏的理念和实践的培训,这次培训活动让我大开眼界,震撼的安吉游戏能够把
“安吉游戏”是以“让游戏点亮孩子的生命”为信念的游戏革命,在“安吉游戏”中,我们倡导把游戏的主导权还给孩子,让孩子能够在自由、自主的游戏中,获得经验、形成想法并表达见解,从而...