[小学班主任论文]如何正确对待班级中的非正式群体:每个班级都有一定的群体，即正式群体，这些关系的形成是按一定的教育目的和任务组织而成的，如小组、课外兴趣小组，以及为讨论某
班级是学校中基本的教育单位与管理单位，也是学生在学校生活中最重要的社会组织。班级中的非正式群体是一种普遍的存在，它对学生的发展和班级管理有着重要的影响，班级管理者应对其给予重…
非正式群体状况及班级管理策略.朱红枫.【摘要】：班级是学校中基本的教育单位与管理单位,也是学生在学校生活中最重要的社会组织。.班级中的非正式群体是一种普遍的存在,班级非正式群体对学生的发展、对班级管理有着重要的影响,班级管理中应对非正式...
[班主任论文]班集体中非正式群体的管理:班集体中有由班主任组织起来的活动小组，如值日组等，属正式群体，还有一些由学生自发形成或组织起来的非正式群体。他们三五成群，志趣相投
论班级管理中非正式群体的管理.【摘要】：本文首先研究的是班级管理非正式群体的成因、非正式群体与班级体的关系,非正式群体的类型等,接着重点分析找出更有效管理非正式群体的方法。.这些方法包括:一、强化对非正式群体管理意识,调动他们的积极性;二...
小学教育类论文小学班级中非正式群体的教育和管理.doc,PAGE湖南第一师范学院毕业论文(设计)题目小学班级中非正式群体的教育和管理学生姓名李湘琴学号10016950842指导教师胡重光系部名称教育科学系专业班级小学教育08级569班完成...
班级非正式群体管理谈.doc,班级非正式群体管理谈在一个班级中，除了班委、团队、学习小组等正式群体外，往往还存在着一些自发形成的、无固定形式、无固定成员的学生非正式群体。这些群体，多是由爱好、兴趣、利益相同的学生自发形成的。
非正式群体的特点是自发性、相容性、不稳定性和易变性。非正式群体与正式群体共存，对学生的身心发展有不可忽视的影响。然而，在班级管理中，存在着班主任重视正式群体，忽视非正式群体的不平等现象。正式群体得到班主任的支持和领导，非正式群体得不
乡村小学班级非正式群体管理策略研究.【摘要】：非正式群体已经成为学校重要的群体力量。.在马斯洛需求层次理论、自我效能感理论以及群体行为理论的支撑下,本研究以M小学为对象,分析乡村非正式群体的整体现状、形成原因、群体类型等,在这些研究基础...
提供非正式群体在班级管理作用论文文档免费下载，摘要:非正式群体在班级管理中的作用初探【摘要】本文试图对学生班级中非正式群体产生的原因、影响和作用等方面进行探索与论述，以期对学生管理工作者起一定参考作用。【关键词】非正式群体班级管理作用班集体的优劣对于大学生成长成才...
班级非正式群体班级中“非正式群体”论文在学校班级中,经常能够发现“三人一群”“五人一伙”的现象。他们放学一起走,作业一起做,生日一起过„„这种自发形...
摘要:在班级中,非正式群体的存在往往具有性,其消极作用相当于“游击队”,因而识别并引导他们是十分必要的。本文试图对其初步的探讨。前言伟大的人民教育...
班级正式群体和非正式群体基本概念的界定论文目录一、问题提出(一)班级管理工作实践1.缺乏管理经验时的无所适从2.有一定经验后的严防死守二零一四年三月份...
而对于其、消极的影响,则是一个令人头痛的问题:非正式群体的活动往往带有隐蔽性,在班级形成了“游击队”,和班级其他同学往往关系紧张,甚至有意识地造成同学间的磨擦,在会...
由于中职学生生源的特殊性,作为班主任,更应该想方设法让每个学生能够在班集体里感到温暖和爱,如果学生处在一个和谐的人际关系氛围中,那么参加或组成非正式群体...
班级非正式群体管理措施论文摘要:在班级中,非正式群体的存在往往具有性,其消极作用相当于“游击队”,因而识别并引导他们是十分...
每个班级都有一定的群体,即正式群体,这些关系的形成是按一定的教育目的和任务组织而成的,如小组、课外兴趣小组,以及为讨论某一问题而暂时组成的等。但随着学生接触时间的增多,兴趣爱...
内容提示:减负增效下班主任如何正确对待学生小群体...1论如何正确对待班级中的非正式群体...2浅谈如何正确对待及管理班级中的非正式群体...
在班级管理中,教师要充分利用集体与个人的关系,利用集体教育个人,培养学生的集体意识,下面是小编搜集整理的一篇探究学生非正式群体作用的论文范文,欢迎阅读参考。彼得罗夫斯基说:...
如果一个仅为与非正式群体建立“友好”关系而放弃对学生正面教育的班主任,是庸俗的,不称职的,也是绝对不能完成其作为政治思想指导者任务的,要想以此管理好班级...