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幼教>个案分析论文幼儿同伴交往案例分析研究(2)幼教网2018-07-1716:24:19小学家长最新升学资料下载案例基本情况及表现...园里面也能够变得自信，对事物的适应能力变强并善解人意。尤其应该对被拒绝型幼儿和被忽视型幼儿...
被忽视型与矛盾型幼儿社会技能训练的实验研究,被忽视幼儿,矛盾型幼儿,社会技能训练,移情训练,观察学习。同伴关系是指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。其性质是平等的、互惠的。随着人们...
中文摘要社会退缩幼儿是幼儿园里被教师、同伴忽视的群体。退缩行为是一种问题行为。国内外的研究均发现不同类型社会退缩幼儿均存在不同程度的社会适应问题，然而目前尚未见到国内外对社会退缩各类型幼儿一日生活适应状况的个案研究。
提升大班“被忽视幼儿”在自主性游戏中同伴交往能力的行动研究.【摘要】：本研究根据庞丽娟(1994)同伴提名法的方式,选取出上海市中心城区幼儿园大班中“被忽视幼儿”作为研究对象,以该幼儿园开发的特色活动“自主游戏”为具体的研究载体,观察和记录...
3、被忽视型。这类幼儿的正、负提名分都很低。他们总是独处或者自己一个人活动，不喜欢与人交往，在交往过程中，也会表现得退缩或畏缩。这类幼儿很少会对同伴主动做出友好或合作的行为，但又很少会出现不友好或侵犯性的行为，他们给...
（3）“被忽视”幼儿在同伴交往中的表现。观察的主要内容（1）观察了解“被忽视”幼儿的生理、心理发展所达到的水平。（2）观察了解“被忽视”幼儿在同伴交往中的活动内容和特点。四、研究的结果及分析本研究共发放33份教师问卷，回收有效问卷33份。
被忽视幼儿同伴交往能力及影响因素研究.【摘要】：幼儿在社会性发展的过程中,其发展主要处在两种影响下,一是与父母的亲子关系,二是与年龄相近的同伴之间的交往关系,即同伴关系。.随着年龄的增长和心理发展水平的提高,幼儿的活动范围从家庭逐步扩展至...
3．被忽视型幼儿被忽视型幼儿只得到很少的正撮名和负提名。与其他幼儿不同的是，这些幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性
结合王萍主编的《学前儿童问题行为矫正案例应用分析》中“家庭中有很多因素能够对幼儿的社会性发展产生较大的影响”的观点[10]，笔者决定对个案幼儿Y在同伴交往中出现问题行为的家庭原因进行研究，结合个案家庭结构，将着重于对父母教养方面的原因进行
被忽视幼儿同伴交往能力及影响因素研究-幼儿在社会性发展的过程中,其发展主要处在两种影响下,一是与父母的亲子关系,二是与年龄相近的同伴之间的交往关系,即同伴关系。随着年龄的增长和心理发展水平的提高,幼儿的活动范围从家庭逐步扩...
摘要:本研究采用同伴提名法选取一名被忽视幼儿作为个案研究对象,通过观察法、访谈法了解该幼儿的行为表现、家庭背景及人际关系,深入分析个案幼儿被忽视的原因,并...
通过以上个案分析,我们拟定并实施了以下对策建议,以培养被忽视型幼儿的交往能力。(一)采用表扬、奖励的方式在一日活动中,我们随时随地留意发现他的长处,并及...
因为被忽视幼儿缺乏交往的主动性,缺乏社会互动的技能,在交往过程中较敏感、不自信、被动等特征,容易形成过分敏感、焦虑、自卑等不良的心理特征。另外被忽视幼...
研究通过在福州市某幼儿园中选取大班的一名被忽视幼儿,对其运用“学习故事”评价法的注意、识别与回应,在一日生活中识别被忽视幼儿的学习活动,对其进行分析,关注被忽视幼儿能...
认真观察、分析幼儿在游戏中的行为,能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息,进而采取行之有效的引导策略,帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。以下是...
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被拒绝幼儿在园“特殊”生活状况的个案研究-教育专业论文.docx,万方数据万方数据郑重声明本人的学位论文是在导师指导下撰写并完成的,学位论文没有票。...
被忽视幼儿同伴关系的个案干预对策研究下载积分:8000内容提示:内蒙古师范大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究...
1、个案分析幼儿行为问题家庭成因的论文摘要:幼儿的行为问题一般是指对身心健康发展有重要障碍的行为的情绪方面的异常表现。弗洛依德的儿童精神发展理论告呼我们...
【摘要】:正被忽视幼儿是受到同伴关注很少或几乎得不到同伴关注的幼儿。使用同伴提名法,我们把同伴正负提名的标准分都小于-0.5的幼儿称为被忽视幼儿。被忽视幼儿具有不自信、...