《侍坐》章的社会学意义，在于其言语中见出的孔子和四位的性格特征。（一）作为老师，孔子平易谦和、循循善诱，但是也很严格。“以吾一日长乎尔，毋吾以也”一句话便打消们的思想顾虑，态度亲切，作为老师，他的素质也是极高的。
【摘要】：“四子侍坐”章具有几个鲜明特点:一是全章字数特别长,这在以“语录体”著称的《论语》中显得很特殊;二是全章的训诂和义理的争议特别多,从汉代至今争论长达两千余年,关于“曾点之志”的争论甚至被称作“千古第一公案”;三是此章影响特别大,无论对思想史,还是对文学、美学等都...
论先进篇侍坐”校释辨正》“章周远斌（山东师范大学齐鲁文化研究中心，文学院，山东济南，504）201摘要：《论语?先进篇》侍坐”“章校勘有““、以”毋”无”““已”““之分歧，、归”馈”…
《论语侍坐》篇中孔子的美育思想段然(河北师范大学河北石家庄050000)摘要：《论语》众所周知是我国儒家学派的经典著作之一，是我国最早的语录体散文，是孔子思想的集中体现。《论语先进二十六》中的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是《论语》中师生
对于《论语》这样的语录体书籍而言，“四子侍坐”章无论在字数上还是在情节描述上都是比较完整的。通观本章，寥寥数笔，孔子许多教育之道便跃然纸上，让我们感受到一个思想巨人的厚度与温度。一、仁者爱人，尊重平等
《论语》“四子侍坐”章研究.pdf,刘云行原创作品,原创力文档版权提供，违者必究，索取号：K203密级：公开硕士学位论文《论语》“四子侍坐”章研究研究生：刘焕文指导教师：杨朝明教授培养单位：历史文化学院一级学科：中国史二级学科：专门史完成时间：2015年3月1...
论《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的人物形象.伍海霞.【摘要】：《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文虽极简略,却颇为传神的神态、动作和场景的描写,尤其是其中的人物描写,详略得当,形神兼备,具有鲜明的个性色彩。.下载App查看全文.
要：《论语先进篇侍坐章》记述的是孔子及其学生子路、冉有、公西华和曾皙谈论人生理想的主题会。面对四位的回答，孔子发出“吾与点也”之叹。孔子如此赞赏曾皙的看法的原因有两点。其一是孔子主张“为国以礼”，曾皙的观点符合古礼的要求。
论《论语·侍坐章》中的人物形象.伍海霞.【摘要】：两千五百多年前,孔子与四位促膝而坐,师生之间展开了一场特别而又亲切的交谈。.在这场交谈中,孔子的和蔼可亲,们的直率、谦逊以及与老师心灵的相通,栩栩如生地呈现在读者眼前。.下载App查看...
2007-01-28《论语侍坐》中孔子作为一个什么样的形象？2015-01-29论语侍坐思想性格谈谈孔子和曾皙的看法...2017-08-02论语中孔子形象的研究论文1更多类似问题>为你推荐：特别推荐神舟13号宇航员到了！神舟十四号发射待命，国际空间站要...
《论语侍坐》的现代意义专业论文目录一.教育学意义二.政治学意义正文内容摘要:本文从三个方面论述《侍坐》章的现代意义。第一,教育学意义。《侍坐》章中孔...
论文>期刊/会议论文>《论语》“侍坐”章义理之我见等你爱我分享于2014-10-1908:38:10.0《论语》“侍坐”章义理之我见,论语侍坐,侍坐章,侍坐章读后感,论...
《论语侍坐》的现代意义专业论文目录一.教育学意义二.政治学意义正文内容摘要:本文从三个方面论述《侍坐》章的现代意义。第一,教育学意义。《侍坐》章中孔...
内容提示:从《论语●侍坐》看古代语文参与式教学O李永红摘要:参与式教学是新课改中一种很有效的课堂教学方式,它能有效激发学生参与、互动交流的学习兴趣,有效...